《环境学概论》简介
《环境学概论》这本书是由胡筱敏，王凯荣主编创作的,《环境学概论》共有260章节
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1.2.1 环境问题的界定
环境问题是指由于自然原因或者人类活动使环境质量下降或生态功能失调，对人类的生存和社会经济发展造成不利影响的现象。人类与环境是一个整体，存在着对立统一的关系。人类
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1.2.2 环境的退化及环境问题的发展
人类是环境的产物，又是环境的改造者，人与环境是对立统一的整体。人类在漫长的历史长河中，在不同程度的生产力水平条件下，根据自身生存和发展的需要改造着环境。今天人类
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1.2.3 环境问题的解决
环境问题的频繁发生及对人类生命和健康的巨大威胁，使有识之士、科学工作者及各国政府开始关注环境问题并且寻求有效的解决方式。1962年，美国生物学家R.卡逊出版了科
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1.3.1 环境科学的产生与发展
环境科学是20世纪新兴的综合学科，它是研究人类社会发展活动与环境演化规律之间的相互作用关系、调整人类的思想观念继而调控人类的行为、寻求人类社会与环境的协同演化与
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1.3.2 环境科学研究的内容
1.环境地学 环境地学以人-地系统为对象，研究其组成、结构及其演化与发展，探讨人类活动对地球环境系统的影响及其对人类社会的反馈作用，优化调控利用人-地系统。人-
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1.3.3 环境科学的作用
环境科学自诞生之日起便迅速发展，目前已经形成由许多学科到跨学科的庞大的学科体系。许多学者认为，环境科学的出现是20世纪60年代以来自然科学迅猛发展的一个重要标志
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第2章 可持续发展的理论与实践
环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。人类经过漫长的奋斗历程，特别是从产业革命以来，在改造自然和发展经济方面取得了辉煌的业绩。但是与此同时，人类为此付出了
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2.1.1 可持续发展的定义
持续（sustain）一词源于拉丁语sustenere，意思是“维持下去、不间断、不减弱或不失去动力”。“发展”从字面上讲是事物向更高、更好、更先进的阶段进化。
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2.1.2 可持续发展的内涵
“可持续发展”的实际意义是人们希望寻找到一条能使人口、经济、社会、环境、资源长期相互协调的发展之路。它既能促进经济增长、社会进步，又能满足人类对生活水平不断提高
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2.1.3 可持续发展的基本思想
可持续发展的基本思想包括以下几点。 1.不否定经济增长，重新审视经济增长模式——肯定经济增长的必要性 可持续发展并不意味着就要保护目前的资源储备，降低经济增长的
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2.2.1 古代朴素的可持续思想（顺应自然）
数千年来，克什米尔地区流传着一句谚语：“地球不是祖先遗留给我们的，而是我们向子孙后代借用的。”从这句古语中可以看到可持续发展的思想自古即有。 早在中国春秋战国时
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2.2.2 现代可持续发展理论的产生
现代可持续发展理论的产生源于人们对环境问题认识的逐步深入和热切关注。19世纪70年代以后，随着“公害”的显现和加剧以及能源危机的冲击，几乎在全球范围内开始了“增
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2.2.3 可持续发展的形式
Williams和Millington指出，人类需求与地球供应能力之间存在着不匹配的情况（即“环境悖论”）。为了克服这种不匹配，需要减少需求，或者提高地球的供应
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2.3.1 实现可持续发展的基本原则
可持续生存不意味着人类生活在“刚刚能活”的生活质量水平上，而是关注生活质量的提高，强调没有广大公众的积极参与就不会有真正意义上的“发展”。就其社会观来说，可持续
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2.3.2 实现可持续发展的主要途径
不同的国家和地区、不同的行业对实现本国、本地区和本行业可持续发展并没有统一的做法，总的来说实现全面的可持续发展主要途径包括以下几点。 （1）制定可持续发展的指标