语言、文化、思维、能力之间紧密的内在联系

在英语学科核心素养中，语言能力是基础要素，即语言能力是学生形成和发展文化意识、思维品质和学习能力的重要依托。就语言和文化而言，语言既是文化的重要组成部分，又是文化信息和文化内涵的重要载体。语言和思维之间也有着密切的关系。高层次思维，如理解、运用、分析、评价、创新等，总是有语言的参与和调节。而语言运用，即语言理解和语言表达，其实质涉及意义建构，离不开思维的参与，语言本身就蕴含思维的运作和支撑。由此可见，英语学科的语言素养与文化素养、思维素养有着内在的、本质上不可分割的联系，语言能力作为英语学科的基础性素养，与文化意识和思维品质协同、整体发展，既顺理成章，又具有可操作性。

语言能力是核心素养的基础要素，文化意识是价值取向，思维品质是心智特征，学习能力是发展条件。由此可见，思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断，促进学生的深度学习。