五、结语

斯金纳（Skinner）关于教育的一句经典名言是：“教育就是把所学的忘记以后剩下的东西。（Education is what survives when what has been learnt has been forgotten.）”也许课上教的“greenwashing”这个词不会在高考中出现；也许若干年后学生会忘记课堂所学的具体内容，但是如果学生能够学会从语境中咬文嚼字，品味文本，那我们的课堂就是成功的。英语学科核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。学生的语言能力不尽相同，在情景语境的词汇教学中，如何提高学生学习词汇的能力？如何在活动设计中满足不同层次学生语言学习的需求，达到词汇学习、理解和运用的目的？这两个问题是值得我们在词汇教学中继续思考的问题。