实践教学平台建设

2011～2021年，学校搭建逐层递进、相互融合互补的“四大平台”，夯实实践教学基础。一是课堂教学平台。根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，优化人才培养方案，强调人才培养围绕社会需求，坚持以基本素质和实践创新能力培养为主线，坚持“基础性、应用性、创新性”原则，逐步构建起推动实践教学发展、促进理论教学和实践教学相结合的新课程体系。在课程设置方面，构建“思想政治理论课+通识必修课（人文、语言、历史、自然科学）+通识选修课（八大模块）”的通识教育课程体系，加重实践性教学（学时）学分在人才培养中的比重，由2010年的10%增至2021年经管类专业不低于20%，理工类专业不低于25%。同时，加大实践性课程、实验课程、创业课程等建设力度，构筑起理论联系实际的课堂教学平台。二是实验室平台。通过建设专业实验室，为学生提供实验动手机会，培养学生实践能力，设立实验室与实验教学管理中心负责学校实验室建设、管理、评估和实验教学等工作，中心为全校65个本科专业学生提供实验教学服务。三是专业实习基地实践平台。经过经验积累，逐步探索形成集中实习与分散实习相结合的实习模式，制订和完善相应的实习基地管理办法，在保证基地集中实习效果和质量的前提下扩充实习基地数量，学校与各类企事业单位签订固定合作协议，建立257个校外固定实习基地，每年约6000余名本科生参加各实习基地的实习。四是第二课堂平台。加强学生素质全面培养，制订《云南财经大学本科生第二课堂学分管理办法（试行）》，将第二课堂作为必修课实践教学环节，从2018级本科学生起，将第二课堂学分纳入人才培养方案，要求本科生修读2学分方能毕业。(https://www.daowen.com)