二、实验设施
2011～2021年，学校不断增加经费投入，完善教学设施，以保障教学建设改革需要。全校有各类本科教学实验室118间（含校内教学实训场所2个），其中有107间是2011年后逐步投入建设或改造而成。实验室使用面积2.4万平方米，实验设备价值5840万元，计算机5296台，教学软件300余套件，立项建设省级实验室项目14个，形成由基础实验室、专业教学实验室和科学研究实验室组成的实验室体系，涵盖经管文法理等学科群。有多媒体教室431间，每间配备电脑、投影仪、中控、扩音系统等设备。
基础教学实验中心：是以校园网为依托，面向全校开放、规模最大、计算机最先进的实验室，拥有22间实验室，主要设备有计算机1320台和多媒体教学设备22套等，主要承担全校公共课和部分专业基础课的实验教学任务。2011年7月，更新改造南院实验楼南702、南703、北704、北705实验室4间。12月，在北院伍谢瑞芝实验楼建设6个基础教学实验室。至此，基础教学实验中心拥有实验室22个。2014年11月，更新改造南院实验楼南602、南603、北604实验室3间，购买方宇跨专业综合实训平台1套。2015年8月，更新改造南院实验楼北102、北104、北605实验室3间。2016年3月，更新改造南院实验楼南502、南503、北504、北505实验室4间。2020年5月，对所有实验室安装紫外线消毒灯，保障疫情防控工作。8月，新建安宁校区16间公共实验室。
经济管理教学实验中心：有实验室10间，是由实验室与实验教学管理中心和学院共管的专业实验平台，主要设备有计算机615台、投影仪9台、服务器16台和经管类专业教学软件32套等，主要承担经管类专业基础型实验、综合型实验和创新型实验，以及部分全校公共课实验教学任务，是支持学校课程建设、专业建设、学科建设、人才培养模式改革试点的基本平台。2013年，入选云南省高等学校本科教学实践能力提升工程。2014年，学校整合会计一体化实验中心、ERP实验中心、金融实验室、会展与旅游管理实验室、实验经济学实验室5个实验室共10间实验室，组建校级经济管理实验中心。2016年，被评为云南省高等学校虚拟仿真实验教学中心。2019年8月，经管实验中心教学实验平台提升项目更新改造会计一体化实验中心、会展与旅游管理实验室、实验经济学实验室、财税综合实验室4间实验室硬件设备设施，改善实验室环境。2020年5月，对使用率较高的7间实验室安装紫外线消毒灯，保障疫情防控工作。
现代教育技术资源：2011年，学校启用北院。8月，完成北院卓远楼多媒体教室一期项目建设，新建多媒体教室35间，高职院搬迁6间，共有多媒体教室41间。同年，现代教育技术中心配合学校相关部门完成教学名师、精品课程、教学团队申报、特色专业、教学成果奖、人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心等项目申报的视频材料制作和挂网工作。2012年4月，建设北院卓远楼听音系统。6月，改造实验楼北307录播教室。2013年2月，更新改造凌云楼、逸远楼部分多媒体教室；新建及改造思远楼29间、凌云楼6间共35间研究生专用多媒体教室。7月，建设北院卓远楼多媒体教室二期项目，新建多媒体教室39间，卓远楼多媒体教室建设全部完成。2014年5月，多媒体教室日常管理、资产移交后勤产业集团，移交工作完成后中心只负责多媒体教室的设备维护。2015年12月，更新改造部分多媒体教室。2014～2015年，配合制作学校省级教学名师、省级双语课教学及精品课程等申报视频课程文件。2017年9月，更新改造部分多媒体教室，128间多媒体教室安装课堂教学智能扩声系统，110间多媒体教室统一更换智能中控。同月，对勤工俭学的学生和班委进行技术培训后充当“课堂助手”，缓解教育技术资源管理科技术员严重不足的局面，使教学保障和服务上了新台阶。11月，学校开展第14届中青年教师现代教育技术应用演示课竞赛活动。2019年7月，公共机房及多媒体教室设备技术维护服务实行外包。10月，更新改造部分多媒体教室，95间多媒体教室安装课堂教学智能扩声系统，91间多媒体教室更换智能中控。2017～2019年，多媒体教室更新改造使凌云楼、逸远楼、南院逸夫楼、卓远楼实现课堂教学智能扩声、智能中控全部更换统一。项目试点卓远楼多媒体中控的集中控制，在卓远楼实现所有多媒体教室设备操作故障远程处理及设备的远程控制。2020年9月，新建安宁校区多媒体教室106间。12月，升级改造龙泉路校区六套四、六级英语考试听力调频漏泄加密系统，满足全校学生外语校内考试和国家四、六级考试听力的播放。至2021年6月，实验室与实验教学管理中心负责设备维护多媒体教室258间，为保证教学手段和方法适应信息技术发展要求奠定物质条件。(https://www.daowen.com)
实验课程及实验室质量工程：2011～2021年，学校优化调整实验课程结构，强化实验课程建设，构建以能力培养为主线的实验教学体系，从人才培养体系整体出发，树立“以学生为本，把知识传授、能力培养、素质提高贯穿实验教学始终”理念，按照“宽口径、厚基础、重能力”人才培养目标，加大改革与建设力度，建成“设施一流、软件前沿、队伍精干、管理科学、开放高效”的实验教学环境，构建以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接、科学系统的实验教学体系。2015～2016年，建设校级实验课程152门，其中优秀实验课程21门。2017～2019年，建设校级实验课程30门，校级实验课程总计182门。同时，开展实验室质量工程项目建设，建设省级实验教学示范中心1个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级高等学校教学实践能力提升工程项目4个和省级虚拟仿真实验项目3个。
表16-7 2011～2021年实验室质量工程项目情况表
