第一节 学历教育
国际学生本科学历教学从2009级开始实行“2+2”教学模式，即国际学生本科第一、二年都在东盟学院培养，完成专业基础课程学习，同时强化汉语基础，提高汉语运用能力；从第三年起根据国际学生本人所选择的专业，分流到各个专业学院，进入中国学生班级进行专业学习。前2年重在强化汉语能力，要求学生参加HSK考试达到4级以上水平，为进入专业学院学习奠定基础。每年在实际实施过程中，根据实践效果，在“2+2”模式下进行教学和培养方案微调，以适应现实需要，巩固教学改革成果。国际学生研究生教学全程与中国学生一致，按照研究生部制订的培养方案实施教学。所有学历国际学生在校期间汉语教育不断线，每个年级都安排财经中文课程，作为基础汉语课程的延续和扩展。
2013年4月16日，学校与泰国兰实大学签署合作协议，共同建立云南财经大学曼谷商学院。12月31日，根据《教育部关于同意云南财经大学与泰国兰实大学合作举办云南财经大学曼谷商学院的批复》，正式批准学校与泰国兰实大学合作建立云南财经大学曼谷商学院项目，为第一家中国在泰国开办的学历学位教育机构，也是云南省高校在国外设立的第一所海外学院。
2015年，根据学校《关于对部分学院、专业及机构进行调整设置的通知》和《关于明确国际学生教育管理中心与国际语言文化学院等相关职责的通知》，撤销东盟学院，成立国际学生教育管理中心，归口管理国际学生事务；成立国际语言文化学院，负责各层次长期学习国际学生的汉语语言教学和本科国际学生“2+2模式”前2年的教学管理，各专业学院负责本科国际学生“2+2模式”后2年的专业教学和培养，以及国际学生硕、博研究生的教学和培养。9月，学校首位攻读博士学位的巴基斯坦籍国际学生哈雅特（Maqsood Hayat）进入商学院企业管理专业学习。2018年12月11日，哈雅特通过博士学位论文答辩，成为学校培养并获得博士学位的首位外籍学生。12月，成立海外学院，负责曼谷商学院和商务部援外官员研修基地项目的运作。
2020年，根据《2020年第4次校长办公会议纪要》，研究调整国际学生培养和管理职能。以国际学生趋同化管理为原则，国际学生教育管理中心为全校来华留学生事务的职能管理和服务部门，对来华留学生事务负有统一规划、宏观指导和管理服务职责，负责国际学生招生录取、注册入学、学籍管理、涉外和安全管理、生活服务、出入境管理、安全教育以及在校期间的课余生活、学习指导等工作；教务处、研究生处按照趋同中国学生管理原则，负责进入学历教育阶段的国际学生全程教学管理事务；国际语言文化学院，负责国际汉语预科生教学和日常管理；各学院和相关培养单位，把国际学生培养和管理融入学院国内学生培养和管理整体工作中，按照教务处及研究生处统一要求做好培养工作，配合国际学生教育管理中心做好国际学生管理和服务工作。
2011～2021年，学校培养毕结业来华留学生近千人，其中博士研究生1人，硕士研究生318人，毕结业本科生547人，分布在世界近50个国家。实施境外办学的曼谷商学院招收5届学生150余人，已毕业并获得学位学生50余人。
表8-1 2011～2021年云南财经大学学历国际学生在校人数表 单位：人
