二、教　学

师资队伍：至2021年3月，现代设计艺术学院有教职工42人（含外聘教师），其中教授1人，副教授7人；博士3人，硕士31人，在读博士4人。

教学工作：2011～2021年，现代设计艺术学院加强《速写》练习，增强学生视觉表述能力；整合学院和锺正山美术馆资源，确定工作室发展方向为辅导制工作室、教学型工作室、市场运作式工作室3类。项目制课程采用《工作进展册》进行教学过程监控，严把教学监控环节；结合市场，把实体项目带入毕业设计，毕业设计指导引入校内导师和校外行业专家双导师制；结合实验实训周，针对不同年级、不同层次以项目驱动，校内外实训相结合的方式，开展教学改革。

视觉传达设计。立足云南，面向东南亚南亚，开展民族特色视觉符号研究及应用，形成视觉品牌设计创作及项目管理复合型人才培养特色。形成与传播学、经济学具有深度的学科交叉和行业应用特色。专业主要课程：企业形象设计、品牌策划、数字媒介传播设计、包装设计、影视广告创作、出版刊物设计、商业插画、导视设计、展示与陈设、立体视觉表现、商业摄影、印刷与制作、少数民族符号研究与应用、图表设计等。

环境设计。基于环境行为研究，以设计成果激活文化、旅游产业发展，形成环境设计创作及项目管理复合型人才培养特色，具有深度的学科交叉和行业应用特色。主要课程：造型基础、形态构成、工程制图、设计表现技法、室内空间设计Ⅰ—室内设计入门、室内空间设计Ⅱ—居住空间设计、室内空间设计Ⅲ—商业空间设计、室内空间设计Ⅳ—办公空间设计及室内空间设计Ⅴ—酒店设计等。

数字媒体艺术。以新媒体为载体，市场营销和品牌管理为方向，着重实践锻炼兼顾理论研究。形成以新媒体和营销为发展点的专业特色。专业主要课程：三维建模基础、用户界面设计、虚拟现实技术应用、交互设计、信息可视化、视听语言、故事创作、影视剪辑及影视广告创作等。

产品设计。依托学校经济学和管理学和云南生物多样性优势资源，突出以“大健康”产业相结合的“商科”复合型设计应用人才培养特色。专业主要课程：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。造型设计基础（造型基础、色彩、构成、图形创意）、计算机辅助设计、设计概论、工业设计史、人机工程学、设计程序与方法、产品表现技法、产品设计制图、材料与生产工艺、模型设计与制作、产品专题设计（开发、改良、概念、系统设计）、市场营销与管理、毕业论文（设计）等。(https://www.daowen.com)

服装与服饰设计。立足云南民族地区区域文化，结合区域经济及学校财经背景特色，借鉴沿海城市制衣技术，培养服装服饰设计及管理人才，发展具有民族及区域特色的服装服饰产业的专业发展目标。主要课程：服装设计表达、服装画技法、服装设计方法、中外服装设计史、服装结构设计、服装工艺与制作民族染织工艺、面料塑形、服饰配件设计、立体裁剪、系列服装主题创作、服装陈列与展示等。

毕业生：2011～2020年，现代设计艺术学院共毕业本科生2828人，其中2014～2020年毕业本科生1769人。

表18-30　2014～2020年现代设计艺术学院本科各专业毕业生人数表　单位：人

学生获奖情况：依托学校经济学、管理学优势学科，协同60余个实践基地，发挥设计学究应用优势。人才培养亮点突出，“以赛促教，以赛促学”成效显著。2011年以来，学生参加设计专业竞赛千余人次，获奖千余项，其中获国家级、省级、行业协会奖项百余项。《铁艺工作坊》获全国第五届大学生艺术展演一等奖，《夏天的小“心机”》获第11届全国大学生广告艺术大赛二等奖，《奔跑吧·追梦少年》获国家广播电视总局银奖。《五四宪法》获教育部“祖国印记”优秀奖。法制插画创作、文创村落、“美丽乡村”建设、“抗疫上河图”“手绘多样云南”等被China Dai ly、学习强国等媒体报道、采用。