总　序

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“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书终于由复旦大学出版社出版了，掠过心头的是阵阵的喜悦！

不断演进的社会、飞速发展的科技，引发了传播内容与形式的深刻变革，也推动了媒介领域的巨大革命。其间，广播电视的出现和发展，正在全球范围内影响着人类文明的进程，形成着独特的文化社会现象。可以说，人类社会从来没有像今天这样强烈地感受到“信息化时代的来临，媒介化社会的形成”。广播电视（当然我们注意到了网络出现对媒体间壁垒的消融和整合），作为建立在新技术基础上现代传媒族群中极为重要的媒介，以其特有的传播特征和方式，建构了当今社会交往的特殊形态，酿就了人类新型的思维方式，催生了当代社会崭新的生存方式。

应当说，经过半个多世纪，特别是改革开放以来的20多年，有一批有志于此的人士在广播电视的教学和科研领域进行了孜孜不倦的努力，取得了可喜成果。其间，最为值得注意的是，一个努力构建有中国特色广播电视学学科体系的研究目标已逐步明晰起来，并开始为之倾注气力。根据中国传媒大学赵玉明教授的研究，至1992年11月，国家技术监督局颁布的国家标准《学科分类与代码》中，将“广播与电视”列为“新闻学与传播学”学科范围的二级学科，下设“广播电视史”、“广播电视理论”、“广播电视业务”等三级学科。1997年3月出版的全国哲学社会科学规划办公室主编的《哲学社会科学各学科研究状况与发展趋势》中称“90年代以来，广播电视已成为一个独立的学科”；1997年颁布的研究生学科、专业目录有“广播电视艺术学”；1998年颁布的本科生专业目录中有“广播电视新闻学”、“播音主持艺术”、“广播电视编导”等专业；2002年出版的复旦大学徐培汀教授的专著《二十世纪中国的新闻学与传播学》的前言中称“本书视广播电视学为独立学科”，并在第六章“广播电视学研究”中作了专门论述……

我们之所以“津津乐道”于广播电视“学”，其关键之处在于，我们既然已经看到了“广播电视的出现和发展，正在全球范围内影响着人类文明的进程，形成着独特的文化社会现象”，那么，我们就完全有理由尽快地将广播电视学——这一学科的理论体系和教学体系呈现在世人面前。这也就是说，我们要将广播电视学科的壁垒，真正树立起来！在这方面，复旦大学新闻学院也做了不懈努力。2003年初，复旦大学新闻学院在全国率先申报“广播电视学”博士点获得成功。这一勇于突破新闻传播学原有学科目录，打破广播电视学科建设中条块分割状况，将广播电视新闻与广播电视艺术多个一级学科按照学科群进行大整合的举措，在新闻传播教育界形成了相当的影响，在广播电视教育领域的影响更大。

也正是在这重要的时代背景和学科背景下，有着我国新闻传播教育最悠久历史的复旦大学新闻学院，在复旦大学百年华诞之际，与复旦大学出版社紧密携手合作，将编辑出版一套具有较为完整理论体系和教学体系的广播电视丛书的重任担当了起来。经过为时两年的努力，这套丛书终于问世了。这对于新闻传播院系的师生，对于广播电视的从业人士，都是一个福音。

如果要说“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书有什么最显著的特点，首先，这套丛书是从努力构建中国广播电视学学科体系的高度来进行整套丛书的创意、企划和构建的。这整套丛书的整体出版思路是:在厘定构建中国广播电视学学科体系（理论体系、实务体系和教学体系）的前提下，按照宏观（意识与理念）、中观（体制与机制）、微观（运作与技巧）来进行丛书完整架构设计和资源配置的。

在宏观层面，丛书充分注重了广播电视本体论的基础研究和创新理论，如《广播电视论纲》全面、系统地梳理了中国广播电视学体系的框架，并科学、深入地阐述了中国广播电视学的理论；《中外广播电视史》突破了传统写作思路，引入了广播电视传播思想史的视角，将相关的体制、管理、产业等作为史的脉络进行梳理贯通；而《电视文化的观念》则在文化学研究的背景下，积极探索了广播电视作为特有文化传播现象的发生机理、传播规律和审美特征。如在中观层面，丛书充分注重了广播电视体制和机制的开拓性研究，如堪称我国第一部的《影视法导论:电影电视节目制作人须知》，即从法学研究的角度审视了广播电视机制运行中的一系列法律问题，既有理论的完整性，又有实践的操作性；又如《广播电视节目营销》、《电视制片管理学》、《世界电视产业新论》，则在我国深入推进文化体制改革的背景下，将研究的视角转向了广播电视产业特性研究，努力在广播电视的市场营销和广播电视制片管理特别是广播电视产业进程等领域进行拓展，其重要性和创新性十分突出。体现在微观层面，这套丛书一方面十分注重了现代广播电视的实务理念、实务操作（包括新技术支持）的全面创新，如《当代广播实务教程》、《当代电视实务教程》、《当代电视摄影制作教程》、《广播电视评论教程》、《当代广播电视播音主持艺术》等著作，每本著作都可以说是一个全新体系的范例。而另一方面，这套丛书则又大大拓宽了广播电视实务领域，如《电视节目策划学》、《电视节目形态学》、《电视纪录片教程》，甚至《广播电视视听率教程》也进入了我们的视野。显然，这在国内是非常具有突破意义的。

“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书的又一个特点是注重了“与时俱进”。一方面，这套丛书紧紧追踪中国新闻传播事业的飞速发展，特别是密切关注中国广播电视事业的改革前行；另一方面，又极为关注了世界范围内新闻传播格局的快速嬗变，特别是广播电视业界的前沿发展。当然，在这套丛书每本著作都尽可能好地体现上述想法的同时，我们还在丛书中专列了一本《当代广播电视前沿》，以充分体现出这套丛书紧逼前沿、全面概览、透彻评析的特点。我们设想，《当代广播电视前沿》每年都再版修订，以跟上飞速发展的广播电视事业的需要。

“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书的第三个特点就是，该丛书的作者基本上都是活跃在广播电视教学、研究领域的一流学者。这么多专家、学者在百忙中参加到该丛书的编撰中来，亲自撰稿，本身就说明了许多问题。值得一提的是，这支专家队伍，不但在他们的研究领域中都取得了骄人的成绩，而且，他们中的许多人，近年来常到海外讲学、研究。正是这样，才能保证这套丛书拓展了广阔的国际背景。

“当代广播电视教程·新世纪版”这套丛书第四个特点是其浓郁的精品意识。平心而论，我们现在广播电视方面的书已出版了许多，但是，其质量状况令人堪忧。正因为如此，复旦大学出版社破例让这套丛书进入了复旦大学“博学”出版精品系列。其目的，就是要打造出我国广播电视界的一套名牌丛书，特别是要推出一套真正为诸多高等院校认可并具有权威性的教材。

有人感言，讲“感谢”两字最多的莫过于一年一度的奥斯卡电影颁奖典礼中的获奖答词。去年，一位奥斯卡电影获奖者上台领奖前首先发誓说“今天，我站在这里决不讲‘感谢’二字了……”可是，一开口，又“感谢”连篇了。既然“感谢”出自内心，来自肺腑，就不必回避！因此，对于这套丛书的出版，我要借作序的机会说些感谢的话:首先要衷心感谢的是复旦大学出版社。特别是感谢总编辑高若海先生和编辑章永宏，是他们在诸多广播电视书籍纷至沓来的时刻，选择了我作为主编来组织这套丛书，并为这套丛书的出版倾注了大量心血；其次要衷心感谢的是，参加丛书写作的各位专家学者，有了他们投入、专注的耕耘，才有了这套高水平的丛书。感谢所有帮助了这套丛书出版的人们！

今年是中国农历的鸡年，在众多咏鸡的诗歌中，明代诗人的“平时不敢轻言语，一叫千门万户开”是我最喜欢的。但愿这套酝酿、筹划、积累良久的丛书，像唤开千门万户的雄鸡报晓，叩开读者的心扉，唤起读者的共鸣。

孟　建

2005年2月28日于复旦大学