1.2　习得冲突论

受行为主义的影响，心理学家认为群际冲突源于后天的社会习得。美国心理学家肯尼斯·E·博尔丁（KennethE.Boulding）认为，个体孩童时期的经历与文化的习得对个体成人后持有的群际偏见有重要影响。一方面，父母、童年伙伴对外群体的偏见态度很容易被儿童观察和模仿（Oppenheimer，L，2006），随着个体年龄的成长，群体共享文化比如日常熟悉的打招呼、讲话、面部表情和身体接触等熟悉的礼节方式，共享的烹饪、服装、历史、英雄、神话、信仰和民族标志等使群体成员感到舒心、安全。另一方面，个体对外群体共享的文化符号感到陌生，因此产生紧张感、焦虑感，于是个体人为地认为本群体成员是熟悉的，是好的，是安全的，是自己的“接近者”（approacher），即自己愿意接近的人；而外群体成员是陌生的，是坏的，是不安全的，是“回避者”（avoider），也就是自己需要远离的人（Stephen Fabick，2006）。