坚持科学理论指导与生活实践养成相结合

利用红色文化教育人就是要把人们的思想引导到正确的方向，并且把低层次的心理状态提升到高层次的思想意识，这就要求既要坚持科学理论的指导，又要从人们的思想实际及社会发展实际出发，开展实践活动，把理论性与实践性结合起来，做到规律性与目的性的统一。

第一，实现红色文化教育价值首先要坚持科学理论的指导，坚持主流意识形态的指导，坚持正确的政治方向，与党的基本路线、方针相适应。这是因为，任何阶级、任何政党的教育活动都具有强烈的政治目标，服务于自身的政治利益。另外，弘扬红色文化，实现红色文化的育人价值，就必须大力加强红色文化的知识传授和理论教育。既动之以情，又晓之以理，通过摆事实、讲道理，从理论层面让人们明白红色文化的产生发展、来龙去脉、理论渊源等，深化人们对红色文化的认知。通过理论教育，使人们自觉用马克思主义科学理论审视和分析各种错误思潮和不良倾向，进而在多元多样文化生态环境中坚持正确方向。

第二，实现红色文化教育价值要坚持实践性原则。用红色文化的优势资源帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。克服错误思想的影响，必须进行实践教育。实践教育主要是通过参加社会服务活动、参加学雷锋活动、参加社会志愿活动、组织社会调查和考察等具体方法，提高人们对理论的正确认识，培养全面发展的人才。同时，传播红色文化要立足中国特色社会主义实践和人民群众的生活。在坚持贴近人们生活的基础上深入挖掘红色文化中生活化、平民化、草根化的内容，拉近红色文化与人们之间的距离，注重让人们进行自我感受体验和理解运用，增强对红色文化精神的认知度与认同感。文化工作者要深入到人民群众的日常生活之中，真正表现社会大众的喜怒哀乐、酸甜苦辣，积极热情地讴歌人民群众的精神面貌，创造出反映人民群众主体地位和现实生活、为广大群众喜闻乐见的红色精神文化产品。只有以新的视角阐释红色文化的宣传内容，以反映新时期红色文化精神的先进人物和先进事迹来传播红色文化，才能实现红色文化的创新发展和时代转型，增强红色文化的感染力、信服力、亲和力与影响力。