观念的早期发展

没有成瘾经历的人完全缺乏对瘾品的强烈价值感，原因在于每个人的世界都是由他自己特定的体质、活动和互动所决定的。我们已经说过，概念的构建始于内在情感的渗透，通过个人发展和感情激昂的经验，我们有大量的脑细胞来处理噪声世界的输入，但没有组织来理解这些输入的意义。例如，一个新生儿的经验主要是未分化的噪声，但气味、声音，以及其感受到的压力、快乐和安慰，与视觉输入一起产生一个整体概念，从世界上其他的事情中脱颖而出。以这种方式发展的第一个概念与世界其他概念不同。虽然不是象征性的，但仍然是有意义和复杂的，而且毫无疑问是有影响的。重点是，每一个概念都是通过大量的经验得来的，婴儿学得越多，他就能习得越多，因为他有越来越多的参考来区分一件事和另一件事。

为了让所有这些组织和有意义的工作发挥作用，婴儿必须有与世界互动的动力，因为这项任务需要付出巨大的努力和克服恐惧，而他们的动力来自相同的奖励系统，当成瘾药物被摄入时，这个奖励系统就会被激活。他们开始想要与世界互动，因为他们从这样做中得到了积极的强化。精神病学家斯坦利·格林斯潘和哲学家斯图尔特·尚克指出，从一开始，用非常适合我们的动态复杂系统分析的语言，护理人员和婴儿就参与到有节奏的、共同调节的模式中，使婴儿能够开始关注外部世界。积极和平静的反馈为婴儿提供了有益的体验，否则，他们会因为高度刺激和不受管制的环境的要求而变得紧张。而奖励反馈，现在已经成为我们的口头禅，唤起了对奖励活动的重复。当期望在感知和反应的活动中发展和运作时，这种反馈循环在概念的发展中内在化。

最初，婴儿体验的并不是成人所习惯的事物、活动和感觉的世界，而是有限的几种全局状态，如平静、兴奋和痛苦。^[56]最终，通过舒缓的相互作用，这些全局状态会变得越来越分化和细化。根据格林斯潘和尚克的说法，婴儿最初只是感到不适和痛苦，然后才感到舒适和平静。后来，有一种特殊的不舒服的体验，接着是一种特殊的舒适。如果对照顾者做出可靠的回应，婴儿就会意识到照顾者与缓解和安慰有关，是一件好事。婴儿根据照顾者的反应和情绪状态来发展期望和情绪反应。正如我们所看到的，婴儿神经系统的发育是由他们与看护人互动的特点决定的，形成婴儿心智的模式受到形成其情感环境的较大模式的制约。因此，那些童年时期在家庭关系中经历过巨大压力或创伤的人，与那些经历过平静和愉快养育的人生活在一个截然不同的世界。当然，每个人的感觉器官和情感处理系统都是独一无二的，具有不同程度的敏感度。这意味着不同的个体经历的进程是不同的。相同的身体接触有不同的含义：拥抱让人感觉紧密和安全，或者紧张和恐惧；一种让人感到寒冷和另一种让人愉快。^[57]

因此，我们每个人所居住的世界从根本上来说是主观的、情感的，也是物质的、充满潜力的，它具备一种移动的、投入的、感兴趣的功能，以及如同它自身的物理特征一样的情感体验的器官。在我们的世界里，有意义的事物的概念是由经常同时发生的感官体验及其伴随的情感反应所形成的。从物理角度来说，与单个物体的反复接触会导致类似的神经放电模式。但是这些触发模式并不仅仅包括来自知觉受体的信息输入。与感知信息连接在一起的信号来自上游，来自大脑中的情感中心，来自已经建立的模式。因此，当婴儿获得更多的经验时，这个世界开始经历无差异的全局情感状态，被分化成与情感反应相关的事物、人和活动。一组给定的输入和响应越多地同时触发，它们就越倾向于这样做，并且这种类型的事物就越能从婴儿世界中包含的所有其他事物中分离出来，并与之相关。随着世界上越来越多的事物被区分出来，一个人的概念就变得越来越精确。更重要的是，正如我们所见，意义的创造在本质上是社会性的、情感的和感性的，而不是语法的和象征性的，尽管我们也可以创造和有意义地使用符号。社会和物质环境整合到个人的世界中，并根据任何特定的刺激来塑造他的态度、信念和行为。重要的是，意义不仅仅是处理信息的结果或目的，相反，它们产生于与他人共同生活和行动的世界中，并发挥着极其重要的作用。