第二步棋：有时间多带孩子到学校里看看

第二步棋：有时间多带孩子到学校里看看

从此后，小强每次经过小学门口的时候都要多停留一会，每次看到穿着校服背着花花绿绿的书包上学放学的小学生都流露出羡慕的眼神。

为了让小强进一步熟悉校园环境，避免孩子入学对新环境产生恐惧心理，有几次周末，小强爸妈还带着儿子到校园里转悠，参观操场、教学楼、各年级上课的教室，还让小强骑在肩上看教室里面的摆设。

“那教室后面贴的是什么呀？”小强指着问道。

“噢，那教室后面是学生们自己的办的墙报……”

小强就这样提前对学校有了直观的印象，这段时间学校也是他们与孩子谈得最多的话题，《读书郎》也成了小强一家最爱唱的歌。

有一天早上，小强上幼儿园遇到了那个哭闹着不愿意上学虎头虎脑的小男孩，“学校里那么好玩，为什么这个小哥哥不愿意去上学呢？”小强不解道。

小强妈早有了思想准备，“是不是在你们班上也有一个小朋友不愿意上幼儿园？”小强妈反问道。

小强点点头：“就是刘飞飞。”

“那你知道他为什么不爱上幼儿园吗？”小强妈追问道。

“因为他不知道幼儿园可好玩了。”小强答道。

“那你知道为什么这个小哥哥不愿意上学吗？”小强妈问道。

“那也是因为他还不知道学校里面有好多小朋友，还有老师上课讲知识，上体育课可以玩……”小强说道。

“看我们小强就是知道得多，所以才不会像那个小哥哥呢，你看周围的人都在笑话他，他还不知道。”小强妈说道。

要点提示

一、参观校园可以让孩子对学校建立直观的印象，进一步熟悉学校环境，让孩子更好地适应环境。

二、不仅要看教学楼，看操场，有可能的话还要看教室，看教室里的桌椅板凳、墙上的板报。

三、一次不行就两次，两次不行就三次，让孩子对学校环境逐步熟悉起来。