窍门二：逐步培养孩子自查自纠能力
首先在查错上，因文文这方面的意识非常淡薄，为了引起女儿重视，文文爸讲了这样一个故事：
有一位叫刘锐的高考理科状元曾经是这样面对失败的：如果成绩考好了，他就认为是理所应当；如果考砸了，他就会对自己说，这是失误，是发挥失常，并非是自己真实水平的反映。他就是用这种方式很小心地保护着自己的自信心。学习中的许多问题就是由于他总是找外因而无法得到解决。中考时，刘锐考试成绩很不理想，没有进入理想的高中。
进入高中后，刘锐依然故我，致使他平时考试成绩总是不稳定的，甚至大起大落。直到有一天班主任一针见血地指出：“你总是把失败归于客观原因。考试没考好怪运气、怪老师、怪学校，你怎么没有首先怪怪你自己？”
班主任的这一席话让刘锐深受启发。
刘锐经过深思认识到老师说的是对的，千真万确。从此以后，无论是平时做练习，还是考试，他就首先从自己身上找原因，及时查错。后来他的考试成绩很快就上去了。
“嗯，我明白了，失败就要先找内因。”文文顿悟道。
可这并没有完，接下来文文对如何查错有些茫然不知所措。文文爸只得和女儿一起校对答案，一起查错，让女儿认识到应首先从公式定理上去查。然后从解题思路、步骤、具体解题方法上去查。看是不是审题不清？是不是解题思路有问题？是不是解题步骤上有问题？是不是具体的解题方法有问题？就这么一个月下来，文文才慢慢知道该如何查错。
“歌德有一句名言‘我的每一次进步都是在我改正错误后迈出的’。题做错了看起来是一件坏事，要是能找到错因，并及时纠正自己的错误做法，坏事就会变成好事，如此也才能不断取得进步。做练习题的目的不只是为了运用所学的知识去解决实际问题，同时也可以帮助发现及纠正自己在学习与解决问题中所存在的各种问题，这样才可以在考试中少犯或不犯错误。因此，在做完练习题和考完试后千万不能弃之不顾，这是许多同学都在犯的错误。”文文爸说道。
“我以前在做题中也存在这一问题，总感觉题做完了就完了，检查是老师的事，好像跟自己无关似的。难怪数学老师让同学们进行错题登记。看来，做完题后就要首先校对一下答案，看看是对还是错，错了就要找原因。”
要点提示
一、让孩子认识到平时无论做练习还是考试，题做错后，都应首先从自己身上找原因，而非总是从客观找原因。
二、刚开始应和孩子一起校对答案，一起查错，让孩子逐步认识到应首先从公式定理上去查，然后从解题思路、步骤、具体解题方法上去查。
三、最起码要跟一个月，待孩子知道该如何查错再放手。
四、接下来就要改错及进行错题登记。