第三步：让孩子寻找简单有效的巧方法

第三步：让孩子寻找简单有效的巧方法

接下来文文又发现自己在解一些数学题时常常用的都是一些笨办法，既烦琐、费时，还容易出错。而老师在解题时用的都是一些简单有效的巧方法，解起题来又快又准。

“我怎么就想不到这些巧方法呢？”文文在与妈妈逛超市妈妈时问道。

“这个，可能是老师的经验多，已经摸索出了一套简单有效的解题方法吧，熟能生巧的道理可能就在这吧？”文文妈说道。

“你说的有一些道理，可……”

回到家中，文文爸正好下班回来，文文又向爸爸提出了同样的问题。

看着母女俩大包小包提的东西，文文爸反问道：“买东西为什么要货比三家呢？”

“有比较才能分出优劣，这样买的东西才能价廉物美。噢，爸爸，我明白了，解题的巧方法也是比较出来的！”

“所以在做题的时候，还要注意把思路打开，看看解决同一问题有几种解法，然后再通过比较找到简单有效的巧方法，老师在解题时巧方法就是这么得来的。”文文爸补充道。

文文自此以后解数学题时都尽量把思路打开，每次都仔细想想解决同一问题时还有哪些方法。

要点提示

一、让孩子在解题中注意打开思路，拓展思维。

二、当有多种解题方法时，要通过比较找到最简便的方法。

经过这三步下来，文文才算基本有了自主解题能力，解题水平同时也上了一个更高的台阶，解起题来自然也就得心应手多了。

家长们只要踏踏实实做好上述三步，自然也能收到同样的效果。