要诀一：有选择地做题好处多多
文文爸把女儿的数学练习册拿出来仔细研究，发现有许多题都是同类型习题，可女儿都一一地做了，“哇，太好了，我找到给女儿减负的办法了！”
文文爸随后把这一发现告诉了女儿。“觉得这些同类型的习题有必要一遍又一遍演练吗？”文文爸手指数学练习册中的习题问道。
“我也说不好。”文文一脸茫然道。
“那你做练习题的目的是什么呢？”文文爸继续问道。
“目的就是熟悉掌握及运用公式定理。”文文支支吾吾答道。
“那相同具体解题方法的习题有必要重复演练吗？”文文爸问道。
“应该说必要性不大。因为具体解题方法已经掌握了，剩下的主要是运算了，意义就不大了。”文文说道。
“你说的没错。这两天我抽空看了一些高考状元的资料，发现许多高考状元也都是这么做的。比如有一位叫陈天宇的理科状元。初中阶段，老师每天都要布置大量的习题，学习负担格外沉重。为了达到自己给自己减负的目的，他对同类型习题只做一道，其他一概不做。面对茫茫题海，他的忠告是：一定要有选择地做题，要尽量避免‘重复建设’‘重复投资’。
山西理科状元陈红也持这一观点，她认为要想灵活运用所学的知识就必须要做一定量的习题，可做习题又不能什么题都做，一定要有所选择。
她的选择方法是选一些不同类型的题去做，有时老师布置十道题，她可能只做其中的两三道题。这样她就有时间对一些有代表性的题做深入思考了，从而把题做精、做细。她说大量的练习题看起来千变万化，其实都只不过是表面形式的变化，而实际上有许多题具体解题方法都大同小异，完全没必要大规模地去重复做同一类型的习题，应将主要的精力用于去解一些不同类型的习题。”
“要是这样当然好。可老师会同意他们这么做吗？”文文问道。
“老师都是专门从事教育工作的专家，当然大都明白这一道理了。陈天宇、陈红的这一做法都得到了老师的默许。”文文爸说道。
“不仅如此，以前大量做题，是只求数量不求质量，其中有许多都是同类型习题，既浪费时间，又没有多少意义。有选择性做题，做题量成几倍下降，这样就有足够的时间把题做得更加精细，进行题后反思。还有，以前大量做题，由于时间不够，有些类型的习题肯定做不到，现在时间充裕，就可以接触到更多类型的习题，这样就会使做题质量和水平大幅提高。”文文爸解释道。
“哎呀，没想到选择性做题有这么多好处，多亏老爸指点！谢谢老爸！”文文兴奋地搂着爸爸的脖子。
从此以后，文文便从茫茫题海中解脱了出来。学习一下子变得轻松了许多，且做起题来又少而精，就可以有更多的时候做课前预习、题型分类等。
要点提示
一、做同类型题要尽量避免“重复建设”“重复投资”，这可以成倍地减少作业量。
二、让孩子认识到这样可以对不同类型的题做深入思考，把题做精、做细，并进行题后反思，从而学得更好。