关节二：做好题后反思
“那么具体该如何操作呢？”过了几天，文文突然发问道。
“四个字：题后反思！”文文爸答道。
“题后反思，是不是把题做完后，回过头再想想这个题用的是哪些公式定理？具体解题步骤和方法有哪些？第一环节的具体解题方法是什么？是不是新的？”文文答道。
“对呀，看我们的女儿多聪明！要是发现新的具体解题方法呢？”文文爸又问道。
“那就是一个新的题型。”文文毫不犹豫回答道。
“哇，万岁！我们女儿已经学会了题型分类了！”文文爸欢呼道。
文文爸又告诉女儿新的题型可以从练习题中发现，也可以从例题中发现，发现新的题型后最好用A、B、C、D……对不同题型进行编号，以便以后查阅和复习。
在熟练掌握了数学题型分类方法后，初二时，文文爸又引导女儿对物理也进行题型分类。
“怎么，物理也有题型分类啊？”文文疑惑道。
“那当然，许多高考状元不仅对数学进行题型分类，对物理也进行题型分类。
文文摇摇头：“怎么做物理题型分类呢？”
“如法炮制就是了。”
可事情并非他想的那么简单，文文在物理题型分类时马上便遇到了问题，经过几天的苦苦思索还是无从下手。这到底是怎么回事？
文文爸经过深思发现物理题并非像数学题那样在解题过程中会有一个个环节，只要把第一个环节具体解题方法搞清楚了就可以轻而易举地进行题型分类。物理题无论是热学、运动学、力学、电学，似乎就没有数学题中的这一个个环节，关键在于动态分析，把相互作用的各方关系分析清楚，然后再把算式列出来，就像解一元一次或一元二次方程那样，轻而易举地就能计算出结果。物理学中的公式定理，只要认识理解清楚了，掌握起来也简单。这也是物理与数学的本质区别所在。文文此次做物理题型分类受阻也是这一问题造成的。
“既然已经给你讲了数学与物理的本质区别，那你再好好想想，物理题型分类到底该怎么做？”
文文沉思了片刻回答道：“应该按动态分析模型进行分类。”
“没错。”
文文就这么又学会了物理题型分类，不仅解数学题上到了一个更高的台阶，上初二后解物理题也有同样的进步。许多较为复杂的物理动态综合分析题，都可以通过相应的题型进行分析，然后再进行列式计算。文文所取得的进步自然也反映到了考试成绩上，初二期中考试，文文数学全班第一，物理第二。
要点提示
一、题后反思，即题做完后，回过头再想想这道题用的是哪些公式定理？具体解题步骤和方法有哪些？第一环节的具体解题方法是什么？是不是新的解题方法？要是新的具体解题方法，就是一个新的题型。
二、新的题型可以从练习题中发现，也可以从例题中发现。发现新的题型后最好用A、B、C、D……对不同题型进行编号，以便以后查阅和复习。
三、要认识到数学与物理的本质区别，物理题应按动态分析模型进行分类。
四、该方法小学、初中皆适宜。
家长在教子实践中只要掌握好上述两个关节，让孩子做好题型分类并不难。