前言

为了适应社会的发展和职业教育改革步伐的加快，职业教育各专业的教学要求、教学内容和教学模式、教学方法都需要进一步的改革创新，对此，我们在全国机械行业和职业教育发展较好的地区进行了广泛的调研，以培养技能型人才为出发点，依据高职高专“机械制图教学基本要求”“高职高专专业人才培养目标”，以读图能力的培养为宗旨，突出职业技术教育的特点，经过充分的研讨与论证，精心规划了这套教材。

针对高等职业教育培养应用型人才，重在实践能力和职业技能训练的特点，本教材力求体现国家倡导的“以就业为导向，以能力为本位”的精神，精简整合理论课程，注重实训教学，强化岗前培训，教材内容统筹规划，合理安排知识点、技能点，用任务承载知识点，使知识的掌握更具体明确。教材知识体系完整，以必需、够用为原则，适当降低了复杂组合体、零件图、装配图的难度要求，加强了识图能力训练等实践性教学内容，以满足企业对技能型人才的需求。

本教材建议108个学时，分两个学期完成学习。

根据学习需要，本教材创设了八个项目，主要包括制图基本知识与基本技能、绘制基本体的三视图、绘制组合体轴测图、绘制识读组合体的三视图、用不同方法表达机件的结构、绘制识读标准件与常用件、识读零件图、识读装配图，每一项目根据具体的知识又设置了不同的课题，一个课题下又包含了具体的任务，“解决任务”就是每一堂课的目标，将理论知识融入一个个具体的任务中，激发了学习兴趣，明确了学习目标，提高了学习效率。

本教材注重理论知识与实践知识的融合，职业技能与职业态度的综合。加强空间思维能力的培养，强化二维平面和三维空间的相互转换的训练，在习题中增加了选择、填空、改错等题型，使学生在接受知识的同时，也培养了严谨的工作态度。

本教材可以作为高等职业院校和技术类院校的工程类专业或近似专业的教材，也可作为职业技能和技术人员的培训教材。与本教材配套的《汽车机械识图（第2版）习题集》将同时出版，习题集的编排顺序与本教材体系保持一致。

本教材由烟台汽车工程职业学院吕虹霖任主编，其中项目一由陈晓云编写；项目二由钟少菡编写；项目三、四由宋燕编写；项目五由姜振华（烟台工贸学校）编写；项目六由施爱娟编写；项目七、八由王玉凤编写。动画素材由何凤麟、牟春华（门楼镇政府）制作。

本教材在编写过程中，曾得到企业专家和同行的支持，并参阅了相关的文献，这些企业专家和文献对本书的编写起到了重要的作用。在此，编者向这些参考文献的编著者和企业专家致以衷心的感谢。

由于编者的水平有限，书中如有失误或不当之处，恳请广大读者批评指正。

编　者