阅读经典的方法有很多，如避免断章取义等。[7]但这里主要是从教学角度来讨论。经典著作研读与本科生学术能力提升具有正相关性，但是，科学、良好的课堂教学方法和教学管理则是培养和提升学生学术能力的必要条件。(https://www.daowen.com)
