教师教学意识对思政教育的弱化

虽然课程思政的教育理念已经被教育界熟知，也获得了教育界的一致认可。但是在具体的实践中，由于教学意识的偏差，一些教师认为自己只要负责好专业课的“一亩三分地”就行了，思政育人是思想政治理论课教师的事。而且，在民法教学中融入思政教育意味着教师需要对原有教案进行体系性大范围的修改，费时费力，一些老师为了“省事”，不想“接手”思政教育的任务。