“国际法”课程思政建设之理念

“国际法”课程具有专业性、理论性、实践性和准思政课程的多重属性。理念上，基于高等教育“育人”的本质要求，牢固树立“课程思政”的核心理念，强调在国际法课堂教学中嵌入中国国际法治观引导，不断提升思政教育的有效性。同时，通过科学的课程设计和有效的教学环节，既要在价值传播中凝聚知识底蕴，又要在知识传播中强调价值引领。(https://www.daowen.com)

在当今世界面临百年未有之大变局背景下，面对美国等西方国家单边主义、保护主义和逆全球化的举动，中国坚定捍卫多边主义和自由贸易，推动全球治理体系朝着更加公正更加合理的方向发展，成为世界乱象中的中流砥柱^[14]。维护联合国宪章和原则的前提下，为国际治理提供了一系列具有开创性、引领性和机制性的成果，体现了负责任大国的世界担当，为正遭遇保护主义和单边主义逆流的国际乱局注入了正能量，也为受新冠肺炎疫情影响而持续衰退的全球经济走向复苏注入了更多信心。在国际法讲授中，授课教师要准确把握中国从站起来、富起来到强起来的时代脉搏，引导和培育学生的强国意识^[15]。在讲授国家主权、安全、发展利益时培养学生决不允许任何势力侵犯祖国神圣领土的坚定意志。让其意识到我国当前所处外部环境整体向好，但也面临一些困难与挑战，引导学生理解中国发起“一带一路”倡议是为了推动沿线国家国际合作，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。