“双一流”背景下完善我国研究生课程质量评估的建议

通过前文对研究生课程质量及其评估的分析，我们看到了目前制约我国研究生课程质量提高和课程质量评价发展的弊病，这严重影响了“双一流”战略目标下研究生培养质量提高的实现。“双一流”背景下，学科建设的关键应该是课程与科研并重，如果一味地忽视课程质量及其评估建设的提高，将会影响“双一流”学科建设总体方案的验收。笔者试图从完善研究生课程质量评估入手，为课程质量评估的发展得到充分保障提供科学、合理的完善建议，进而使其服务和作用于课程质量乃至整个研究生培养质量的提高，夯实“双一流”建设目标的基础。(https://www.daowen.com)