（三）对比教学法

对比教学法也是民法中常见的教学方法，主要涉及两个方面：一是横向对比，对中外相关法律制度进行比较；二是纵向比较，对一国内部的法律制度变迁进行比较。通过横向对比，将中外类似法律制度进行全方位的解析，找出相似与不同之处，并分析其原因。在这一过程中，具体法律制度的优劣、价值的取向等都能向学生们充分展示，可向学生明确地传达一个信号，即我国民法制度是根植于我国自身传统与人文地理环境之上的，虽然在大框架上与大陆法系民法制度有类似之处，但又有本质的不同，而且未来发展的前途也不同，因此不能搞拿来主义，盲目移植。也可以看出中国民法体系并不是大陆法系民法制度的简单移植，而是立足本土、博采众长、贡献世界的民法。此外，通过纵向对比，教师应该揭示影响法律制度变迁的经济、政治、社会价值观等多方面因素，在这一过程中可以看出我们党是关心民生，始终代表和维护最广大人民群众最根本利益的党，是始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、朝气蓬勃的党，有利于加强学生对党的领导的认同感。因此，比较教学法对学生树立“四个自信”“两个维护”意识十分有效。(https://www.daowen.com)