一、给话语照镜子

“照镜子”的方法主要用于即兴评述中的自我提醒。

许多评述者反映：自己知道在评述时语速快，但说起来就顾不上了。的确，自己在说话的时候很难察觉自己的问题。复盘时，一听录音就知道毛病了，但一说起来就又顾不上了。这种情况在语言学习中非常普遍，要是在即兴评述的同时，能给声音照一下镜子，能“看”到自己的话就好了。

在练习中，“看到自己说的话”的简单方法，就是借助录音软件，给自己的语言“照镜子”。

以“急语”的纠正为例。在诸多的语言问题中，“急语”的一个重要表现就是语句与语句之间缺乏必要的停顿，每句话之间没有间断。这种“急语”可以借助手机软件来纠正，这个软件就可以作为你表达的“镜子”。

打开手机上的录音软件，录下自己的即兴评述。注意在录的时候，手机要放在自己面前，评述者要能看到屏幕上的音频波形图。当你的声音全是波峰（如图4-3-1）时，就说明表达太急太密，这时候就要进行语速调整，并在句子和句子之间留出停顿的空隙。

当录音时，随着表达的推进，屏幕上显示图4-3-2这样的波形时（即中间有空隙），说明表达张弛有致，有适当的停顿。通过这样给表达“照镜子”的方式可以完成对自我的提醒，也就是借助“二维”的形式，来提高“一维”的表达。

图4-3-1 缺少停顿的音频波形图

图4-3-2 有停顿的音频波形图

在“照镜子”的过程中，即兴评述传统的以“教”为中心的语言教学，应转向关注评述对象、接受过程、学习策略等以“学”为中心的语言教学，鼓励评述者在学习过程中重新发现和理解语言。鼓励评述者积极思考，不光用嘴，还要用脑子来进行评述，把注意力合理地分配到语言理解和语言表达的各个方面，如准确性、流利性、丰富性以及话语结构的选择和使用上。即兴评述者的语言应用体系并不是从外界照搬来的，而是建立在自身经验的基础上，通过与外界的相互作用来自我建构的。