创新思政课工作机制
围绕中学思政课落实立德树人根本任务，推进立德树人导向下中学思政课教学改革，客观上需要创新思政课工作机制，建立和完善“党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动”的思政课工作体系。在具体实施过程中，要着力突出四个方面。
（一）党组织领导
要充分发挥学校党组织在思政课教学改革中的政治把关作用。学校党组织是推动思政课改革创新的重要保障。办好思政课，关键在学校党的工作发挥作用。其具体措施如下：
1.坚持“问题导向”
紧盯制约思政课建设的突出问题不放松，紧抓“关键少数”不放手，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面切实履行推动思政课改革创新的主体责任。
2.树立“一盘棋”思想
摒弃“思政课是思政教师的课”的狭隘观念，坚持把立德树人成效作为检验学校工作的重要标准，切实把思政课建设摆在学校工作的重要位置，确保各类课程与思政课同心、同向、同行。
3.加强组织领导
要发挥办好思政课的宣传动员、组织部署、服务保障的职能，争做思政课建设的“火车头”，切实打通学校思想政治工作和思政课教学改革的“最后一公里”。
（二）校长负责
要充分体现校长是履行思政课教学改革“第一责任人”的角色和职责，切实负起办好思政课的政治和领导责任，建设学校立体化的思政课教材体系，加强思政课教师队伍建设，加大思政课教师培训工作力度，设立思政课教师岗位津贴，统筹解决好思政课教师缺口问题，健全学校考核评价制度，建立和完善校长带头抓思政课机制，把思政课建设情况纳入学校工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系，汇聚办好思政课合力。
（三）群团组织参与
要充分发挥学校群团组织在推进思政课教学改革中的助推作用。群团组织具有“顶天立地”的性质，学校工会、妇联、共青团、学生会、党校、团校、社团等各类群团组织，可以通过开展丰富多彩的组织生活、社团活动、社会实践、志愿服务、研学旅行、参观访问等活动，加强对学生的思想引领和政治教育，充分发挥群团组织在思政课教学改革中的协同育人作用。
（四）家庭社会联动
要充分发挥家庭和社会两个方面对推进思政课教学改革的协同作用。推进思政课教学改革，汇聚办好思政课合力，要牢固树立“开门办思政课”的理念，推动学校、家庭、社会联动，协同多方育人资源为思政课建设提供有力支撑。要主动联系各类校外教育资源，积极探索家庭、社会联动教育共同体，以制度化、系统化、一体化的理念推动育人资源向思政课建设开放。要充分利用爱国主义教育基地和红色教育资源，将革命传统教育和红色基因融入课堂教学之中，推进以爱国主义为核心的民族精神教育，开展以改革创新为核心的时代精神教育。要有效整合多元教育主体和教育资源，充分利用课内课外、校内校外、线上线下等多方资源，实现学校、家庭、社会等多元教育主体协同互动，打造全员、全程、全方位育人的大思政格局，营造全党、全社会共同关心和支持思政教育的浓厚氛围。