四、学科核心素养

学科核心素养，即学科素养中最基本、最关键、最核心的必备知识、关键能力和价值观念，是学科育人价值的集中体现。在某种意义上讲，学科核心素养=学科+核心素养。学科核心素养具有学科性、科学性、教育性、人本性等四大特性。发展学科核心素养的意义在于两个方面：一方面，学科核心素养是核心素养落地的抓手；另一方面，学科核心素养是学科教学的灵魂。(https://www.daowen.com)

综上所述，素养带有普遍性和共性，学科素养带有学科特性和学科特色，而学科核心素养则是学科素养中最基本、最关键、最核心的部分。学科核心素养既不同于学科素养，也有别于一般意义上的核心素养。它是由两者孕育出来的，是个体在解决真实情景问题过程中表现出来的，适应终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力和价值观念。中学思政课发展学生学科核心素养，就要按照《中国学生发展核心素养》报告的要求，围绕“一个核心、三个方面、六大素养”标准，具体细化到人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用等18个基本要点，融入教育教学的全过程、各环节、每个人之中。