素养，即人们通过后天的修习涵养，形成具备一定知识、能力和态度的过程与结果，是知识、能力与态度的综合化形态。素养与素质、教养、修养、涵养、文明、习性、知识、能力之间，既有联系，也有区别。厘清它们之间的关系，为中学思政课发展学生学科核心素养解决了最基础的概念性问题，提供了原点理论支撑。(https://www.daowen.com)
