一、开头
凤凰头，小巧美丽。演讲词开头应该短小精巧，新颖诱人。古人云：“善于始者，成功已半。”演讲的开头，在通篇演讲中处于领先的特殊位置，在演讲者和听众之间架起一座沟通思想情感的桥梁，为演讲的成功开辟道路。出手不凡的开头，能唤起听众的兴趣和求知欲，产生巨大的吸引力，紧紧抓住听众的兴头，使听众非听下去不可。好的开头，能为全篇演讲定下基调——是庄重严肃，还是喜庆欢快，抑或诙谐幽默，往往一开始就给人以清晰的印象。精巧的开头，画龙点睛，勾勒提要，能自然顺畅地引领下文，把听众带进声情并茂的演讲情景中去，造成有利于接受演讲观点的心理定式。然而，要做到开头出语新奇，语惊四座，并非一朝可得。初为演讲者，在开头时常常不是出言陋俗，陈词滥调，就是堆砌辞藻，言不及义；要么就驾空抒情入题太缓，甚至不切题旨。
那么究竟怎样设计和安排演讲的开头呢？这主要取决于演讲的内容、环境和听众的情况。内容和时空环境的多样性决定了演讲开头的多样性。常见的演讲开头有下列几种。
1.设问式开头
聪明的提问是智慧的标志，是通往知识宝库的桥梁。演讲者一开始就提出一个或几个出乎意料的问题，触发听众神经元的亢奋，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引起人们深思，自然地激发听众的参与意识，缩短演讲者与听众的距离，使两者的思想感情得以迅速沟通。同时提问能加深听众对问题的记忆和理解。
比如，1980年复旦大学举办的“青年与祖国”的演讲比赛，当时由于种种原因，会场嘈杂难静。其时有位同学上台，他刚讲个开头，就立即扭转了混乱局面，紧紧抓住了听众的心。他说：“我想提个问题。”台下听众立即被他这种新奇的开头形式所吸引。他停顿了一下，继续说：“谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢？”这时，台下听众议论纷纷，情绪活跃。他立即引导说：“可以用‘根’字来概括这种关系。”接着，他讲述上海男人名字喜欢用“根”字的原因，并归纳说：“我们青年有一个共同的姓，就是‘中华’；有一个共同的名，就是‘根’。‘中华根’应该是中国青年最自豪、最光荣的名字！”话音刚落，全场顿时掌声雷动。这样的提问开头，新颖别致，出人意料，让人耳目一新，激起听众浓厚的兴趣。
还有一位同志在进行爱国主义教育演讲时，是这样开头的：“我常想起拿破仑在1816年曾说过的一句话：‘中国是一个多病的沉睡的巨人，但是当她醒来时，全世界都会震动！’。”接着便出乎意料地发问：“大家说，中国这个沉睡的巨人现在醒了没有？”会场立即活跃起来。有的说：“醒是醒了，可是让‘四人帮’一棒子又给打昏了。”有的说：“醒了。”有的说：“没醒！”听众迅速转入这场讨论。这时，演讲者立即将话题收回，谈自己的看法，很自然地突出了演讲的中心内容。
采用设问开头的方式，关键在于问题要提得好，提得恰当。从信息论的观点来看，提问的过程是信息传递的动态过程。提问的信息要与对象、场合相适应，同时讲究内容的合理性和确定性，要使听众感到新鲜、出乎意料，能激发听众积极思考，而且与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙而自然地引发出演讲的主体内容。否则，泛泛地为提问而提问，问题设计不当，或者故弄玄虚，反会弄巧成拙，不仅不能使人感到新颖别致，反而让人觉得浅陋俗套。
2.叙事式开头
演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头，由于故事具有情节生动、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注，并能造成悬念，激起听众的兴趣。
例如，《救救孩子》的演讲，就是以叙述两件具体事件开头，然后展开论述的：
去年5月24日的《新民晚报》披露了这样一个事实：一个四年级小学生每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，差点憋坏了孩子。他对着鸡蛋左瞅右看，不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃蛋，回答很简单：“没有缝，我怎么吃！”无独有偶，据某杂志载，一个将要留学法国的地质学院研究生，因为害怕出国后，没有人照料自己的生活而吓得全身痉挛，有时竟连续5个小时。神经学专家的结论是：“病人发病的根源在于社会生活能力差，出国反而造成了极大的心理压力……”这个结论，我想不应该只是针对这位患有“出国恐惧症”的研究生，所有的教师，所有的家长，是否也应该考虑一下我们的学生的社会生活能力究竟怎样？今后他们能自立于社会，贡献于社会吗？
演讲者选用两件看来酷似笑话、令人啼笑皆非的事实开头，十分生动，富有吸引力，引人深思。听众很自然地被引入“教育改革势在必行”的议论中去。
用故事触发兴趣的开头，要求做到：
第一，叙事简明扼要，短小精悍，不可啰嗦拖沓；
第二，事情本身要有针对性，耐人寻味，能触发听众的兴趣；
第三，所叙事情要与中心论题密切相关。
忽视了这些，就可能弄成虎头蛇尾，开头云天雾地，海阔天空，而听众不得要领，不知所云。
3.解题式开头
这种开头扼要地解释、说明演讲题目的含义，能自然顺畅地转入正文的论述。
例如，在某次“演讲与口才培训班”结业典礼时，一位民警同志紧接在一位营业员之后发表演讲，他借营业员演讲的结尾，引出自己的开头。承接顺畅自然，显得生动有趣。他说：
同志们，刚才那位营业员同志说，欢迎大家到百货大楼来，可我呢？却不欢迎大家到我那里去，因为我是长春市公安局交通警察大队的。提起交通警察，有人给我们送了个雅号——“马路橛子”。好吧，今天，我就专题讲一讲《好一个马路橛子》。
这样风趣的开头，不仅扼要地说明了题目的含义，也具有即兴的特点。
解题式的开头，要避免冗长啰嗦，同义反复。同时，在承接前面演讲内容时，要力求出新，不落俗套，不要矫揉造作，故作谦虚，也不要巧涂脂粉，自吹自擂。
4.明旨式开头
这是常见的开头方式。这种方式开宗明义，开门见山，概括主要内容，直接揭示主题，说明意图。
例如，《战士的爱》简洁明快地这样开头：
听到这个题目，在座的许多同志也许会联想到爱情。是的，爱情是神圣的，也是美好的。可是，我今天所要讲的，却是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这，就是战士的爱！
明旨式的开头，常常使用名言、警句、谚语等。因为这些话言简意赅，富有哲理性，发人深思，对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的作用。例如，《生命之树常青》的开头：
伟大的诗人歌德曾有这样一句话：“生命之树常青。”是的，生命是阳光带来的，应该像阳光一样，不要浪费它，让它也去照耀人间。
明旨式的开头，要尽量做到集中突出，语言准确凝练，不宜转弯抹角，过多渲染铺垫，否则就容易造成开头臃肿而与主体比例失调。这种开头方式往往在比较庄重严肃的演讲中使用。
5.抒情式开头
这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法；多用诗化的语言，有的干脆直接引用诗歌，因而自然优美，形象生动，引人入胜。
例如，《我是夜幕的一颗星》的演讲是这样开头的：
水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作搏击长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？当在皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样，不知困倦地注视着大地，搜寻着每一个可疑的目标……
这段类似散文诗的开头，构思巧妙，比拟得当，语言形象生动，创造出了诗一般的意境。
抒情式的开头，一定要有真挚的感情，不可矫揉造作，驾空“抒情”。如果一上台，满口学生腔，“无病呻吟”似的“嗯嗯啊啊”一通，就会让人大倒胃口。
6.示物式开头
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借助具体实物，提出和阐述自己的见解。如军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物，学术演讲首先展示科研成果或图表，法庭演讲展示证物等等。这样开头，由于增强了演讲的直观性和实体感，更有利于内容的表达和逐步深化。
例如，《拼搏——永恒的旋律》这篇演讲，演讲者一开头就说：
今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它已五年多了。它不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上重担不止千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自己的真实的故事……
这样示物开头很自然地给听众留下悬念。接着，演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到关键处，激动地打开铜盒，拿出内装的用血书写的“拼搏到底”四个字，使听众产生强烈的感情冲动。最后，演讲者说：“历史、时代坚信我们会用钢铁的意志，坚实的行动勇往直前！因为我们共同拥有一个永恒的旋律——这就是拼搏！”再次高举血书。
除以上介绍的方式外，演讲的开头还有其他的方式。比如，议论式、归纳描述式等。总之，演讲的开头不可忽视，要求简短切题，有魅力，力求一开始就给听众造成一种良好的心理定式，切忌套话和陈词滥调；要有真挚感情，切不可故作谦虚，或耳提面命。