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作者介绍
前 言
第一章 讲好新时代的中国故事
1.1 “讲好中国故事”的时代需求与思想内涵
1.1.1 “讲好中国故事”的提出背景
1.1.2 “讲好中国故事”的理论渊源
1.1.3 “讲好中国故事”思想的进一步丰富
1.1.4 “讲好中国故事”思想的内涵
1.2 “讲好中国故事”的现实需求与时代价值
1.2.1 “讲好中国故事”的现实需求
1.2.2 中国故事的时代价值
1.3 “讲好中国故事”，传播好中国声音
1.3.1 引导坚定“四个自信”，为构建中国话语权奠基
1.3.2 推进文化体制改革，让文化创造源泉充分涌流
1.3.3 创新对外宣传方式，传播好中国声音
1.3.4 创新话语体系，打造融通中外的新概念新范畴新表述
1.4 着重讲好中国五个方面的故事
1.4.1 讲好中国特色社会主义的故事
1.4.2 讲好中国梦的故事
1.4.3 讲好中国人的故事
1.4.4 讲好中华优秀文化的故事
1.4.5 讲好中国和平发展的故事
1.5 实践基础：中国“道路”践行中国故事
1.5.1 中国道路是中国故事的实践基础
1.5.2 把“道”贯通于中国故事之中
1.6 关于讲好中国故事的重要论述
第二章 媒体深度融合时代影视作品“讲好中国故事”
2.1 “媒体深度融合”时代的来临
2.1.1 “媒体融合”概念的提出
2.1.2 国家战略层面提出“媒体融合”与“媒体深度融合”
2.2 “媒体深度融合”时代下的行业生态——技术变革、内容生产与创新运营
2.2.1 技术变革
2.2.2 内容生产
2.2.3 创新运营
2.3 未来已来，媒体深度融合时代如何讲好中国故事？
2.3.1 时代对传媒人才需求变迁
2.3.2 智能媒体时代人才需求
第三章 影视作品“讲好中国故事”的内容创作
3.1 影视作品的“讲好中国故事”之道
3.1.1 创作理念：从硬性的宣讲到软性的讲故事
3.1.2 创作题材：“正能量+价值观”的新主流影视内容
3.1.3 创作方式：跨文化视域下的中外合作
3.2 电视剧全新“讲好中国故事”
3.2.1 中国内涵的题材创作
3.2.2 多屏联动的传播格局
3.3 纪录片全新“讲好中国故事”
3.3.1 纪录片《中国》全新“讲好中国故事”
3.3.2 纪录片《习近平治国方略：中国这五年》全新“讲好中国故事”
3.4 电影全新“讲好中国故事”
3.4.1 新时代中国电影价值观
3.4.2 新主流电影全新“讲好中国故事”
3.5 动画全新“讲好中国故事”
3.5.1 传统文化彰显动画电影中国价值
3.5.2 动画片跨文化“讲好中国故事”
3.6 文化类综艺节目全新“讲好中国故事”
3.6.1 文化类节目《典籍里的中国》全新“讲好中国故事”
3.6.2 纪实类节目《功夫学徒》全新“讲好中国故事”
3.7 影视作品“讲好中国故事”的融合叙事策略
3.7.1 全面化的叙事内容
3.7.2 二元化的叙事话语
3.7.3 多元化的叙事主体
3.7.4 专业化的叙事方式
3.7.5 立体化的叙事路径
3.7.6 融合化的叙事媒介
3.8 影视作品“讲好中国故事”的路径思考
3.8.1 优化影视作品的叙事文本
3.8.2 创作出贴近生活的人物形象
3.8.3 依托智媒技术的视觉艺术
3.8.4 打造青年化的影视文化策略
3.8.5 借助翻译配音的译制力量
第四章 影视作品对外“讲好中国故事”
4.1 新时代中国影视作品国际传播需求
4.1.1 国际传播的政策需求
4.1.2 “文化折扣”导致的国内外传播失衡
4.1.3 科技创新、媒体融合催生新需求
4.2 影视作品对外讲好中国故事的内涵
4.2.1 让中国讲好本土故事
4.2.2 让世界讲好中国故事
4.2.3 让中国讲好世界故事
4.3 影视作品对外讲好中国故事的要素
4.3.1 影视作品对外讲好中国故事的传播内容
4.3.2 传播内容“包容化”
4.3.3 传播视角“全球化”
4.3.4 传播策略“当地化”
4.3.5 传播方式“柔性化”
4.3.6 传播渠道“多元化”
4.4 影视作品对外讲好中国故事的国际传播策略
4.4.1 建构影视作品对外讲好中国故事的中国观
4.4.2 完善影视作品对外讲好中国故事的翻译策略
4.4.3 参与国际对话与建构自身主体性的文化主位传播观
第五章 培养“讲好中国故事”的影视传媒人才
5.1 新时代培养“讲好中国故事”人才的时代需求
5.1.1 5G时代的来临
5.1.2 短视频开启视听天下新格局
5.2 智媒时代开启“讲好中国故事”人才培养新阶段
5.2.1 智媒时代影视传媒人才培养的困境
5.2.2 智媒时代变化对影视传媒人才培养的全新挑战
5.2.3 影视传媒人才培养亟待“再定位”
5.3 智媒时代培养影视传媒人才的“智媒”思维
5.3.1 影视传媒人才应深化“智媒”认知
5.3.2 影视传媒人才应增强“智媒”能力
5.3.3 影视传媒人才应培养“智媒”思维
5.4 “讲好中国故事”的影视传媒人才培养策略
5.4.1 全面培养“讲好中国故事”的影视传媒人才
5.4.2 “新文科建设”中应用型影视传媒人才培养的再定位
5.4.3 “产教融合”视域下创新型影视传媒人才培养认知与实践方略
5.4.4 媒体深度融合新阶段与戏剧影视传媒人才培养新逻辑
5.4.5 融媒时代对外传播人才的培养认知与策略
参考文献