信息化教学设计的理论基础

对于信息化教学设计的理论基础，许多专家做过精辟的阐述。北京师范大学何克抗教授认为，信息化教学设计的理论基础是建构主义学习理论和系统论。建构主义学习理论强调知识是通过学生主动建构来获得的，而不是通过教师向学生传播信息来获得。系统论把事物看成一个系统，认为一个系统有许多要素并且各要素之间相互联系，要求用系统的观点和方法来分析问题和解决问题。上海师范大学黎加厚教授认为，信息化教学设计的理论基础应该包括人的全面发展理论、主体教育理论、新基础教育理论、信息技术与课程整合理论、布卢姆教学目标分类学理论、基于问题导向式的学习理论。

综合学界的看法与观点，笔者认为信息化教学设计的理论基础应该包括人的全面发展理论、建构主义学习理论、多元智能理论、素质教育理论、信息技术与课程整合理论、系统科学理论。