慕课混合式教学的一个重要特点就是强调互联网环境中的团队协作式学习，避免出现很多教育专家担忧的“慕课让学生学习过程更加孤僻”的问题。团队协作的前提是认识和了解同学和可能的队友，因此，学生的专业背景、知识结构、兴趣爱好、自评数据等信息应面向全班学生公开，让学生在充分认识自己的基础上充分认识同学，引导学生思考如何在团队学习过程中充分发挥自己的特长，并且能够积极与团队成员进行合作，最终通过课程学习提高学生的沟通交流能力和团队协作能力。
