智慧教育的定义

智慧教育伴随信息技术在教育领域的深入应用，已成为信息化教育应用的新范式。智慧教育主张借助信息技术的力量，创建具有一定智慧特性（如感知、推理、辅助决策）的学习时空环境，旨在促进学习者的智慧全面、协调和可持续发展，通过对学习和生活环境的适应、塑造和选择，以最终实现对人类的共善（对个人、他人、社会的助益）。智慧教育充分体现了“以学习者为中心”的思想，强调学习是一个充满张力而又平衡的过程，揭示了“教育要为学习者的智慧发展服务”的深刻内涵。

综合学者的观点，智慧教育的定义大致有五点：

一是认为智慧教育就是智能教育，主要是使用先进的信息技术实现教育手段的智能化，重点关注技术手段。

二是认为智慧教育是基于学习者自身能力与水平，兼顾兴趣，通过娴熟地运用信息技术获取丰富的学习资料，开展自助式学习的教育，重点关注学习过程与方法。

三是认为智慧教育就是在传授知识的同时，着重培养人们智能的教育。智能包含学习能力、思维能力、记忆能力、想象能力、决断能力、领导能力、创新能力、组织能力、研究能力、表达能力等。

四是认为智慧教育是利用物联网、云计算、移动网络等新一代信息技术，通过构建智慧学习环境，运用智慧教学法，促进学习者进行智慧学习，从而提升成才期望，即培养具有高智能和创造力的人。

五是认为智慧教育是为了促进人的发展，全面提高教育质量与效益，运用先进的信息技术，对教育过程的各种信息与情境进行感知、识别、分析、处理，为教育参与者提供快速反馈、决策支持、路径指引和资源配送的教育方式。站在企业的角度，智慧教育就是通过大数据挖掘，满足教师和学生显性和隐性的需求。[1]