根据课题研究的需要，课题组成员对幼儿表达表现能力发展的脉络进行了梳理，确立了本次调查的内容主要包括：涉及幼儿的基本信息5项；涉及幼儿说、唱、画、演四种表达表现能力的测试10项；涉及家长对幼儿说、唱、画、演四种表达表现能力的评估10项；涉及教师对幼儿说、唱、画、演四种表达表现能力的评估调查10项。
通过调查，主要解决几个具体问题：幼儿说、唱、画、演四种表达表现能力的现状如何；幼儿对说、唱、画、演四种表达表现能力的兴趣如何，提升幼儿说、唱、画、演四种表达表现能力有何对应的策略。
