第一节　研究目标

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”，“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”。民间文学是中国传统文化的重要组成部分，是中国传统精神、传统价值观的精髓体现。在幼儿的教育中有机地吸取民间文化的精髓，有选择地借鉴运用到幼儿教育中，能让植根于祖国大地的民间文学陶冶现代幼儿，丰富知识，启迪智慧，训练表达表现能力，培养美德。

在我们的生活中，表达表现能力是一种很重要的能力。在学习中，也许你有一肚子的墨水，但就是表达不出来，很容易丧失展示自我的机会。在工作中，如果你的表达能力弱，你就是能力再强，你也无法带好一个团队，也只能做公司的一个螺丝钉。因此，重视幼儿多元表达表现能力的培养，为幼儿的终身学习和今后的交流沟通能力打下坚实的基础非常重要。为此，我们把课题研究总目标着重定位在民间文学如何促进幼儿表达表现的内容、形式与方法上。