内容简介

内容简介

本书以我国社会主义道德建设的历史沿革为主线，回顾改革开放以来高校师德建设的发展历程，从国家和社会、高校、教师个体三个维度深入分析新时代高校青年教师面临的师德问题，从制度构建、目标体系建设等方面探寻青年教师师德建设的可行性路径。