报告

对于研究而言，官方的年度报告和其他报告是极好的原始资料。对于美国教育史而言，最著名同时也是最有价值的是《美国教育委员会报告》（Reportsof the Commissioner of Education to the United States）（始于1868年）、由贺拉斯·曼担任秘书的“马萨诸塞州教育委员会”的12份年度报告（1838—1849）、由担任圣路易斯学校主管的威廉·T·哈里斯撰写的12份年度报告（1868—1880）、由担任康涅狄格州和罗得岛教育主管的亨利·巴纳德撰写的报告。这些报告都包含专门讨论教育史的论文。对外国教育感兴趣的学生，可以查询《教育学科专题报告》（Special Reports on Educational Subjects），自1897年起由英国教育部出版。这些报告包含的大多是比较教育论文，在今天已经具有历史价值。同时也包括关于各国教育史的论文。