教育史的专门章节
许多历史书籍和一般教育著作都包含关于某个时期教育史的章节。学生们将会发现，许多这样的章节非常有用。下面列举一些这种书籍：
480.伊夫林·阿博特主编：《希腊》，伦敦：里文顿，1880年版。理查德·L·内特尔希普：《柏拉图<理想国>中的教育理论》，第67—180页。（Abbot，Evelyn，editor.Hellenica.London：Rivington，1880.Richard L.Nettleship，“The Thoery of Education in the Republic of Plao”，PP.67—180.）
481.艾尔弗雷德·J·爱斯基斯：《美国社会中的专业牙医术》，纽约：临床出版社，1941年版。（Asgis，Alfred J.Professional Dentistry in American Society.New York：Clinical Press，1941.）有6章考察了美国的牙医教育史（第56—98页）。
482.萨洛·W·巴伦：《犹太社会》，第2卷，费城：美国犹太出版协会，1942年。（Baron，Salo W.T he Jewish Community.Vol.II.Philadelphia：Jewish Publication Society of America，1942.）第8章《教育与公共启蒙》讨论了从中世纪到18 世纪的犹太教育（第169—207页）。第3卷中有脚注和参考书目，也可参阅第3卷的索引。
483.埃德温·R·比万：《以色列的遗产》，牛津：克拉伦登出版社，1927年版。（Bevan，Edwyn R.，and Singer，Charles，editors.The Legacy of Israel.Oxford：Clarendon，1927.）包括一些学术论文，如查尔斯·辛格（Charles Singer）的《中世纪拉丁基督徒中的希伯来学术》（Hebrew Scholarship in the Middle Ages among the Latin Christains），以及G·H·博克斯（G.H.Box）的《宗教改革及其后的希伯来研究》（Hebrew Studies in the Reformation Period and After）。
484.贺拉斯·M·邦德：《美国社会秩序中的黑人教育》，纽约：普伦蒂斯—霍尔，1934年版。（Bond，Horace M.The Education of the Negro in the American Social Society Order.New York：Prentice-Hall，1934.）有9个章节包括对内战以来美国黑人教育史的文献考察（第9—187页）。
485.莱斯利·E·丘奇：《早期的卫理公会教徒》，纽约：哲学图书馆，1949年版。（Church，Leslie E.The Early Methodist People.New York：Philosophical Library，1949.）第6章“他们的家庭生活和孩子”详细记述了18世纪和19世纪早期英格兰卫理公会的教育。
486.G·N·克拉克：《17世纪》（第二版），牛津：克拉伦登出版社，1947年版。（Clark，G.N.The Seventeenth Century.Second Edition.Oxford：Clarendon，1947.）第18章《教育》，第288—305页。其他教育问题可以参考内容目录，“索引”中没有“教育”条目。
487.E·默顿·库尔特：《重建时期的南部：1865—1877年》，新奥尔良：路易斯安那州立大学出版社，1947年版。（Coulter，E.Merton.The South During Reconstruction：1865—1877.New Orleans：Louisiana State University Press，1947.）第15章有保存非常好的一手资料。
488.G·G·库尔顿：《中世纪全景》，坎布里奇：剑桥大学出版社，1938年版。（Coulton，G.G.Medieval Panorama.Cambridge：University Press，1938.）关于“骑士制度”、“修道院”、“修道生活”和“从小学到大学”的章节，有助于理解中世纪英格兰教育史。
489.贝利·W·迪菲：《拉丁美洲文明：殖民地时期》，宾夕法尼亚州，哈里斯堡：斯塔克波尔，1945年版。（Diffie，Bailey W.Latin-American Civilization：Colonial Period.Harrisburg，Pa.：Stackpole，1945.）第23章“教育发展与文化融合”，第492—513页。第24章和25章包含着一些其他的教育资料。提供了大量的一手文献，对于研究拉丁美洲教育史有用。
490.乔治·B·福勒：《恩格尔贝特[64]的学术兴趣》，纽约：哥伦比亚大学出版社，1947年版。（Eowler，George B.Intellectual Interests of Engelbert of Admont.New York：Columbia University Press，1947.）第6章“教育和道德观念”有助于了解中世纪奥地利的教育。在本书的其他部分，也可以发现一些相关资料。
491.冯友兰：《中国哲学简史》，纽约：麦克米伦，1948年版。（Eung，Yu-Lan.A Short History of Chinese Philosophy.New York：Macmillan，1948.）有关于孔子、孟子、老子和其他中国教育哲学家的章节。
492.詹姆斯·W·加纳主编：《南部历史和政治研究》，纽约：哥伦比亚大学出版社，1914年版。（Garner，James W.editor.Studies in Southern History and Politics.New York：Columbia University Press，1914.William K.Boyd's “Some Phases of Educational History in the South since 1865 ”.）威廉·K·博伊德的“1865年以来南部教育史的发展阶段”（第259—287页），讨论了公共教育、高等教育和黑人教育问题。主要依靠一手资料和二手资料。
493.海曼·B·格林斯坦：《纽约犹太社区的崛起：1654—1860年》，费城：美国犹太出版协会，1945年。（Grinstein，Hyman B.The Rise of the Jewish Community of New York：1654—1860.Philadelphia：Jewish Publication Society of America，1945.）第12章“教育”运用了非常丰富的一手文献。寻找其他的教育著作可以参阅索引部分。
494.查尔斯·H·哈斯金斯：《中世纪文化研究》，纽约：牛津大学出版社，1929年版。（Haskins，Charles H.Studies in Mediaeval Culture.New York：Oxford University Press，1929.）同一作者撰写了关于中世纪教育的4个章节：“书信中呈现的中世纪学生生活”、“13世纪布道中的巴黎大学”、“学生手册”和“中世纪思想的传播”。
495.查尔斯·H·哈斯金斯：《中世纪科学史研究》，坎布里奇：哈佛大学出版社，1924年版。（Haskins，Charles H.Studies in the History of Mediaeval Science.Cambridge： Harvard University Press，1924.）第18章“12世纪末期以来的教科书目录”对于研究中世纪高等教育史有帮助。
496.查尔斯·H·哈斯金斯：《12世纪的文艺复兴》，马萨诸塞州，坎布里奇：哈佛大学出版社，1927年版。（Haskins，Charles H.The Renaissance of the Twelfth Century.Cambridge Mass.：Harvard University Press，1927.）有“学术中心”、“图书与图书馆”、“拉丁经典的复兴”和“大学的出现”章节。每章后有丰富的参考书目。
497.埃德蒙·B·休伊：《阅读的心理学和教育学》，纽约：麦克米伦，1908年版。（Huey，Edmund B.The Psychology and Padegogy of Reading.New York：Macmillan，1908.）有6章关于阅读和阅读教学的历史（第187—312页）。
498.比德·贾勒特：《中世纪的社会理论：1200—1500》，威斯敏斯特：纽曼书店，1926年版。（Jarret，Bede.Social Theories of the Middle Ages：1200—1500 .Westminster，Md.：Newman book shop，1926.）第31—68页是关于中世纪和文艺复兴时期的教育哲学。
499.约翰·T·拉宁：《西班牙殖民地的学术文化》，纽约：牛津大学出版社，1940年版。（Lanning，John T.Academic Culture in th Spanish Colonies.New York：Oxford University Press，1940.）有2个章节用翔实的资料论述了西班牙大学的历史。
500.J·保罗·伦纳德：《开发中学课程》，纽约：莱因哈特，1946年版。（Leonard，J.Paul.Developing the Secondary School Curriculum.New York：Rinehart，1946.）有2章论述美国中学及其课程的历史背景（第3—72页）。主要运用的是二手资料。
501.马克西姆·纽马克主编：《20世纪的现代语教学》，纽约：哲学图书馆，1948年。（Newmark，Maxim，editor.Twentieth Century Modern Language Teaching.New York：Philosophical Library，1948.）第1—86 页是关于现代语教学各个时期历史的大量著作的节选。
502.雷金纳德·G·普尔：《年代学和历史研究》，牛津：克拉伦登出版社，1934年版。（Poole，Reginald G.Studies in Chronology and History.Oxford：Clarendon，1934.）第15章“索尔兹伯里的约翰[65]时代巴黎和夏特尔的校长们”（复印自《英国历史评论》1920年第35期）。对于研究12世纪的教育有帮助。
503.E·M·波威克：《中世纪基督徒的生活》，牛津：克拉伦登出版社，1935年版。（Powick，E.M.The Christian Life in the Middle Ages.Oxford：Clarendon，1935.）第74—91页是“中世纪的教育”；第92—106页是“中世纪大学史的一些问题”。
504.C·C·罗斯：《当今学校中的测量》（第二版），纽约：普伦蒂斯—霍尔，1947年版。（Ross，C.C.Measurement in Today's Schools.Second Edition.New York：Prentice-Hall，1947.）第2章简略描绘了教育测量运动的发展史（第27—64页）。
505.普里泽夫德·史密斯：《现代文化史》，第1卷，纽约：霍尔特，1930年版。（Smith，Preserved.A History of Modern Culture.Vol.I.New York：Holt，1930.）第11章“教育”涵盖了1543—1687年这段时期（第315—355页）。
506.普里泽夫德·史密斯：《现代文化史》，第2 卷：《启蒙运动：1687—1776》，纽约：霍尔特，1934年版。（Smith，Preserved.A History of Modern Culture.Vol.II，The Enlightment，1687—1776.New York：Holt，1934.）第402—449页讨论了这一时期的大学、中小学校和教育理论的历史。
507.查尔斯·H·泰勒主编：《查尔斯·霍默·哈斯金斯关于中世纪史的纪念论文》，波士顿：霍顿—米夫林，1929年版。（Taylor，Charles H.，editor.Anniversary Essays in Mediaeval History of Charles Homer Haskins.Boston：Houghton，Mifflin，1929.）查尔斯·W·戴维（Charles W.David）的论文《亨利一世要求获称博学者的声明》、霍华德·L·格雷（Howard L.Gray）的论文《1455—1456年英格兰的希腊访问者》、盖恩斯·波斯特（Gaines Post）的论文《亚历山大三世，“授课准许证”与中世纪大学崛起》。
508.托马斯·J·沃滕贝克：《清教徒寡头政体：美国文明的奠基》，纽约：斯克里布纳，1947年版。（Wertenbaker，Thomas J.The Puritan Oligarchy：The Founding of American Civilization.New York：Scribner，1947.）第5章“抓住教鞭的自由党”讨论了17到18世纪马萨诸塞州的教育。主要依靠一手和二手资料。
509.埃德加·B·韦斯利：《社会学科教学》（第二版），波士顿：希斯，1942年版。（Wesley，Edgar B.Teaching of Social Studies.Second Edition.Boston：Heath，1942.）第175—227页简要描述了社会学科教学的历史。