新中国教育背景下的“淑新”继承

1949年后，教育环境趋于稳定，随着苏联模式的引入，教育改革走上征程，全国各中小学在此基础上陆续展开学校教育改革。“淑新”女校顺应时代潮流，学习苏联先进经验和技术，走上了发展和改革的道路。