在“五大改造”工作不断推进的背景下，教育改造工作应强化治本作用，遵循育人规律、改造规律和学习规律，避免形式主义，丰富教育改造内涵，推动教育改造工作科学化、专业化、社会化，充分发挥教育改造攻心治本、洗心革面、脱胎换骨的重要功能，努力向社会回送守法公民。
