基层教育的特征与发展趋势

我国的基层教育提供了适合我国的社会生产体系、文化体系、科学技术体系和社会生活方式的教育观念、教育思想、教育制度、教育管理以及教育内容、方式、方法。因此，我国的基层教育有着自己的特征，我国的基层教育规模庞大且发展迅速，但是也存在着不均衡、波动大、体制固化、不平等、结构不合理等特征。

我国的基层教育发展迅速，已经形成了覆盖全民的基层教育体系，能够保障全民受教育的基本权利。而且随着社会的进步和经济的发展，我国的基层教育正在向着终身教育的方向发展，也就是说，我国的公民可以根据自身需求和自己的意愿，在一生中的任何时段接受与当下社会经济相适应的各种教育。而且我国也正在完善基层教育的民主化、现代化进程，并将基层教育打造成能与社会紧密交叉、相互影响、相互联系的教育体系。