我国基层教育的管理

基层教育管理是农村中小学校顺利开展各项工作的基础和保障。因此，需要一个科学的学校管理制度来保障农村中小学校的正常运行。校规校纪是学校管理不可缺少的部分，对于稳定学校秩序、提高教育质量起着非常重要的作用，每个管理者、教师和学生都必须接受规章制度的制约。

近些年，基层的法制意识不断增强，在这样的大环境里，依法治校的理念也渐渐深入人心。但是，基层教育的管理者也要清晰地认识到，没有什么事是可以一劳永逸的，制度不是万能的，也不是一成不变的，是需要不断加强和改革的。尤其是基层教育管理的内容是需要根据不用时期、地域等情况而作出调整的。

当下，农村中小学教育管理最主要的管理内容就是教师的管理，农村中小学教师是学校管理内容的传递者与践行者。学校需要通过教师将学校的管理内容传递给学生，教师用自己的言传身教影响中小学生的在校行为，通过潜移默化的影响来塑造学生，进而实现学校教育管理的终极目标。

近年来，我国农村义务教育取得了丰硕的成果，但瑜不掩瑕，成果的丰硕这并不代表我国基层农村中小学校教育管理的水平。反而，我国在基层农村中小学校教育管理上存在着很多问题，这些问题需要学校管理者和教师不断改进。下面，我们来分一下，基层农村中小学校在教育管理中存在的问题，还有针对这些问题的解决方案。