“互联网＋基层教育”的机遇

2018年9月10日，全国教育大会上提出：“要深化教育领域‘放管服’改革，充分释放教育事业发展生机活力。尊重教育发展规律，充分发挥学校办学主体作用，大幅减少各类检查、评估、评价，加强对办学方向、标准、质量的规范引导，为学校潜心治校办学创造良好环境。积极鼓励社会力量依法兴办教育。鼓励各级各类学校与时俱进创新教育理念和人才培养模式，发展‘互联网＋教育’，完善吸引优秀人才从事教育的体制机制，提升教师社会地位，让尊师重教蔚然成风。”［19］

2015年3月，我国首次提出了“互联网＋”行动计划。在这四个月后出台的《关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》也明确提出：“‘互联网＋’是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态”。［20］

“互联网＋教育”抓住了科技前沿、时代背景、发展需求与国家政策这四个机遇的交叉点，“互联网＋教育”在操作层面相对简单，只需要利用现有的信息通信技术和互联网搭建一个平台，再将其与传统教育行业进行整合，使三者融合在前一起，以此创造出了教育行业的新生态，至此“互联网＋教育”应运而生。我们来总结一下“互联网＋基层教育”为各个方面的所带来的机遇。