实施“互联网＋基层教育”的条件已经成熟

2018年中旬，《中国互联网络发展状况统计报告》发布的数据显示：“截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，2018年上半年新增网民2968万人，互联网普及率为57.7%；网民中使用手机上网人群的占比由2017年12月的97.5%提升至98.3%，达7.88亿，网民手机上网比例继续攀升；从年龄结构看，我国网民以青少年、青年和中年群体为主。报告显示，10岁至39岁群体占总体网民的70.8%；我国农村网民规模为2.11亿，占整体网民的26.3%；城镇网民规模为5.91亿，占比达73.7%，我国不断推进城镇化进程，使得城镇人口不断增加，农村人口不断减少，城乡网民结构受此影响也发生了细微变化；我国网民以青少年、青年和中年群体为主。10岁以下群体占总体网民的3.6%，10—39岁群体占总体网民的70.8%，其中20—29岁年龄段的网民占比最高，达27.9%；10—19岁、30—39岁群体占比分别为18.2%、24.7%；网民中学生群体规模最大占比为24.8%；在线教育用户17186万，网民使用率为21.4%。”［16］

从数据中可以看出，互联网普及率、农村网民、义务教育阶段的学生网民、接受在线教育的网民的比例都有提升。这也就意味着，我国多数基层地区的“互联网＋基层教育”终端设备条件已经成熟，已经基本上具备了上网学习，或者接受“互联网＋基层教育”的条件。