“互联网＋基层教育”的探索与实践

农村基层的“互联网＋教育”模式，可不可仅以一条网线和一个终端设备就将数以万计的农村学生连接在一起？

在技术和设备条件如此成熟的今天，只有要一条网线加上一个终端设备，全国所有学校所有老师的课程任选的教育模式已经到来。“互联网＋教育”的模式，让以往遥不可及优质教育资源变得近在咫尺，唾手可得。如果抛开表象看本质，“互联网＋教育”所拥有的特性是可以重新对传统教育进行分解组合，可是无论如何组合，基本的教育内容还是要有的，传统的教育模式，无非是教师、课程、学生、学习、场地、时间、教育管理、基础设备等因素的综合。传统教育也好，“互联网＋教育”也罢，满足教育过程所需要的基础设施必须齐备。下面我们就来分析一下“互联网＋教育”所需要的基本构成。