坚持以强军目标为根本遵循，真正把政治工作统一在时代主题之下
党在新形势下的强军目标具有很强的政治性、战略性、方向性和指导性，提起了部队建设的纲，为政治工作的地位作用、方针原则、使命任务、方法手段等注入了新的时代内涵和实践要求，为政治工作实践明确了新的更高标准和努力方向。
1.把强军目标作为政治工作新的理论指导，在思想认识上统起来。党在新形势下的强军目标鲜明体现了习主席关于强国强军的重大战略思想，包含着关于军队政治工作的重要思想和理论原则。诸如，坚决听党指挥是强军之魂，能打仗、打胜仗是强军之要，依法治军、从严治军是强军之基；把思想政治建设作为根本性建设来抓，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠；必须把作风建设作为一项基础性长期性工作抓紧抓实，永葆人民军队政治本色等，为政治工作提供了强有力的科学理论指导。做好新形势下部队政治工作必须站在时代和战略的高度，把强军目标作为新的理论指导和科学指南，作为根本遵循和重要统领，切实转化为自觉遵循的政治原则、干好工作的价值追求、分析解决问题的准则，成为推动政治工作创新发展的强大思想武器。
2.以强军目标赋予政治工作新的时代内涵，在基本内容上统起来。党在新形势下的强军目标是对我军建设目标任务的新概括、时代课题的新回答，规定着新形势下军队建设的基本实践，为政治工作充实了理论内涵、赋予了时代要求。实现强军目标要求，必须更加注重从思想上、政治上、组织上建设和掌握部队。部队理论武装工作和政治教育要强化“首要任务”意识，把强军目标作为党的理论创新最新成果灌注部队，确保强军正确方向。部队党的建设要提高党的能力建设、先进性和纯洁性建设质量，以创建学习型、服务型、创新型党组织为抓手建强党委班子和领导干部队伍，为强军提供坚强组织保证。干部工作要培养大批高素质新型军事人才，确立听党指挥的政治标准、能打胜仗的能力标准、作风优良的风气标准，为强军提供人才支撑。
3.用强军目标立起政治工作新的更高标准，在总体要求上统起来。强国梦蕴含强军梦，强军梦支撑强国梦，要求政治工作加强战略思维、拓展战略视野，自觉在捍卫国家发展重要战略机遇期、实现中国梦的宏伟目标前提下来认识，在坚定不移走中国特色强军之路、实现强军梦的伟大实践中来推进。强军目标反映了建设大国军队、强国军队、一流军队的必然选择，政治工作要切实改进方法、提高层次、提升效益，要有大视野、有大思路、敢于创新，不断研究新情况、解决新矛盾、寻求新突破。强军目标明确了军队建设的聚焦点和着力点，也明确了政治工作的聚焦点和着力点，政治工作要在目的指向、实践指向、评价指向上更加明确、更加聚合。
具体来说，比如当前防空兵部队思想政治教育，面临诸多新情况、新问题，在一定程度上影响了教育的质量效果。一是存在规定教育的内容要求与部队实际落实状况的矛盾。教育内容缺乏统筹设计、在结合部队官兵思想实际上下功夫不够，落实上存在随意性大、秩序不够正规、疲于应付的现象。二是存在政治干部素质能力与部队教育实际需求不相适应的矛盾。教育者自身先受教育不够，政治干部理论素养不高、知识面比较窄已成为影响制约教育质量的“短板”和“瓶颈”。三是存在信息化新媒体时代发展趋势与教育基础设施手段相对滞后的矛盾。近年来，各防空兵部队重视抓教育基础设施建设，指导员之家、文化活动中心、俱乐部、阅览室特别是政工网建设，为搞好教育提供了必要的物质条件，但一些单位仍有场所陈旧、设备落后、资料短缺、经费不足等问题。四是存在教育的正面灌输引导与现实生活中存在的负面影响的矛盾。官兵的思想观念、价值取向、人际交往等，呈现多元、多样、多变的特点，各种腐朽思想文化的侵蚀影响不可低估，因而在教育的针对性、有效性上打了折扣。五是存在教育期望值高与有些政策制度不够完善配套的矛盾。官兵中存在的一些思想问题，不少是由于政策制度不合理引起和造成的，仅用说服教育的办法不可能彻底解决，或者一时解决了，遇到现实生活中的实际问题，就又会出现反弹和反复。
思想政治教育作为政治工作的中心环节，承载着教育人、培养人、熏陶人的重要使命，需要进一步更新思想观念、创新方法手段、探索内在规律，在增强教育的质量效益上下更大功夫。一是着力构建完善的内容体系。站在新的起点上，思想政治教育需要紧紧围绕实现强国梦、强军梦来设置和展开，把加强理论武装作为奠基之举，把强化军魂意识作为根本要求，把培育战斗精神作为当务之急，把灌输立身做人道理作为经常性课题，教育引导广大官兵集中心思和精力为实现强军目标做贡献。需要从顶层上对本部队思想政治教育体系进行设计，坚持抓根本、抓基础，更多地从理论与实际结合的角度，回答好官兵的现实思想疑惑问题。既要注重形势任务、时事政策教育，又要加强党史、军史和中国特色社会主义发展史、改革开放史的教育，以及马克思主义理论、哲学、法学、战争学等基础理论的学习教育，编写富有时代特征、兵种特色、务实管用的教材，持之以恒抓好落实。二是改进创新有效的方法手段。着眼官兵求新、求知、求变的特点，努力开辟新渠道、采用新方式，在教育资源共享上下更多的功夫，实现课堂教育与其他教育形式有机结合、相互补充，形成主阵地灌输、多渠道渗透、新手段施教、全方位育人的生动局面。三是研究实施科学的效果评估。把内容与形式、数量与质量、硬要求与软指标有机结合起来，通过细化量化具体化的评估，使教育效果的评价更加全面、准确和客观。明确各级政治干部在落实思想政治教育中应肩负的任务和承担的责任，通过规范问责程序、督促整改落实、严格责任追究，切实把责任落实到具体人身上。