（三）情境再现

挫折与人生相伴：因身材矮小而烦恼；因自己相貌平平而自卑；因受到老师的批评而苦恼；觉得父母不能真正理解自己而郁郁寡欢；高中科目多，学习压力大，总感到力不从心；学习很努力，但始终没有取得理想的成绩；处理不好与同学的关系，感到孤独无助……

高中阶段，孩子处于生理和心理的发育期，他们面对上述的各种困难和挫折，可能会不知所措，有时会自暴自弃甚至走向极端。我们作为家长是否了解孩子所处的困境，倾听孩子的需要，真正有效地帮助孩子克服困难，战胜挫折？下面我们一起来听听孩子们的心声，想一想自己的孩子是否有类似的经历，而我们是如何应对的。

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学生1：刚踏进中学大门的我，一开始就被四面八方的“高手”吓呆了，他们的技艺如此的高超，我必须加把劲呀！但是不管我怎么努力，试图站起来，还是败下阵来。我拿起了刚刚发的数学试卷，蓦地眼前一片黑，感觉四周的人都在讥笑我，我恨不得找个洞钻进去，长对翅膀飞出去，穿上隐形衣消失不见，不想发出任何声响，不想理会任何事物。我的梦想与我仿佛渐行渐远。这一切都让我惶恐不已。我该怎么办？

学生2：我最近和班里一位同学闹矛盾了，我们冷战不说话，后来偶然听到他在跟另一个同学说我坏话，我就特别敏感，感觉其他同学受到他的影响对我有看法。于是任何人的一句话我都要想好久，琢磨其中的意思。同桌和旁边的人说话我都要侧耳倾听，想知道他们是不是在说我，然后想个半天，很难受，整天心里堵得慌，作业也做不下去。

学生3：在学校里学习一天很累了，晚自习回到家就想轻松一会，听会儿音乐，玩会儿游戏，可是爸妈一点也不懂我，左催右催，说不了两句就拿我的成绩说事：成绩这么差，怎么考大学？看看那个某某，每次考试都是班级第一，你还玩游戏，玩物丧志，能有什么出息！在家里似乎除学习和成绩外，没有别的话题，他们一点也不在意我的想法。很多时候不是冷战就是大吵一架，我觉得很压抑，也很暴躁，自己很难排解。

家长讨论，分享。

家长1：我家孩子也有类似的情况。我家孩子成绩平平，平时住在学校里，周末回到家就窝在房间里玩电脑。我们家长急呀，但是一两句话他就发脾气把自己关在房间里跟我们冷战。恨铁不成钢啊！我们只好把家里的网给断了，把他的手机没收。从此他跟我们就像仇人一样。

家长2：我家孩子学习上还是挺上心的，每天晚上除了完成学校里的作业还会自己刷刷题，但是成绩就和过山车一样，波动特别大。她考得不好的时候，我一直跟她讲，成绩好不好都不重要，可她因此不肯上学，弄得家里鸡犬不宁。

家长3：我家孩子最近跟同学有矛盾，整天垂头丧气的。她回来说最近跟她的好朋友因为一点小事起了争执，两人吵架的时候都口无遮拦地说了伤害对方的话。原来同出同进的好朋友现在形同陌路。我说既然有错，就去跟同学道个歉，事情就解决了呀。可是她又不愿意。

教师小结：听了三个孩子的心声，我们发现，在家长看来并不严重的一些事对于孩子来说可能就是影响正常学习、生活的大事，是他们很难应付的挫折。对孩子来说这个时候他们很难受，但这也是他们成长的关键点。家长的应对非常重要，如果家长的反应不恰当，那么不仅帮不到孩子，还可能给孩子增加压力。因此，家长要针对孩子的特点，帮助孩子理解挫折的意义，同时也要陪伴孩子直面挫折，教给孩子战胜挫折的方法。