导入——你对孩子了解多少？
教师：各位家长，下午好。欢迎参加慧心家长沙龙活动，慧心家长系列活动是我校省级品格提升工程项目的内容之一。本期，我们的话题是“爸爸不缺席”，旨在引导爸爸们参与到孩子的教育中。参加此次沙龙的还有我校分管德育的钱明坤副校长，德育处夏勤主任以及各班班主任，请大家掌声欢迎。
在学校的各种活动中，我们常常看到的是妈妈们的身影。今天，在家庭教育指导中心有不一样的风景。很难得看到有一群爸爸聚在一起，有很多爸爸特地请假来交流教育孩子的经验。在前阶段的调查中，我们发现各位主要有以下困惑（PPT展示）：
与孩子沟通较少，作为父亲，如何能有效地与孩子进行沟通、良性互动？
孩子自我期望高，如何引导孩子来调整？
孩子的兴趣爱好与今后大学专业如何结合？
孩子遇到问题喜欢狡辩，找理由怎么办？孩子比较消极，怎样改善？
孩子学习效率不高，爱磨蹭，如何改善？
孩子偏科，对弱项科目提不起兴趣，从家长角度如何激发孩子的学习内动力？
高中期间如何陪读，如何减少不良情绪对孩子学习的影响？
我们看到大家提出的困惑主要包括亲子沟通，生涯规划和学习指导这几个方面。先把这些问题放一放。我想先问一下在座的各位爸爸，你觉得在家里管孩子的时间比太太多吗？你们了解孩子吗？请爸爸们自我评估，对孩子非常了解的打10分，对孩子完全不了解打0分。请在0到10分之间为自己打分。完成自我评估后，我们邀请几位家长聊一聊。
家长根据自己对孩子的了解程度举手示意，几位家长分享。
家长1：我平时主要管孩子的学习，妈妈负责生活方面。我经常为孩子加油打气，尤其是备考时，我管得多一些。我觉得我对孩子的了解在6分左右。
家长2：孩子小的时候我管得多，虽然过程有一点痛苦，但我也从中体会到了乐趣，现在主要是妈妈负责。我对孩子的了解在7分左右。
家长3：听了前两位爸爸的分享，我很惭愧。平时忙于工作，孩子进入高中后，我们见面越来越少，沟通也少了。现在孩子做什么、想什么，我都不了解。我给自己打了2分。
教师：好的，感谢几位的真诚分享。今天到场的大多数爸爸对孩子都有一定的了解。接下来，我们通过快问快答的方式来看看各位爸爸，是否真的了解孩子，知晓孩子在生活、学业、心理等方面的情况。
PPT展示题目：您孩子年龄、身高是多少？有什么爱好？喜欢吃什么？他（她）和你有共同进行的活动吗？谁负责管理他的生活起居？老师眼中的他（她）性格怎么样？你眼中的他（她）性格怎么样？他（她）情绪不好时愿意和谁交流？他（她）与同学关系怎么样？他（她）对什么最在意？他（她）好朋友的名字叫什么？
过程略。
教师：好的，在刚刚的活动中，我们把问题分为三类。生理、生活方面，学业成绩方面和心理方面。孩子慢慢成长，家长越来越关注他们的学业。现在他们进入了高中，家长们不仅仅要关注孩子生活起居、学习成绩，还要了解他们的心理、情绪，这样，我们对孩子的帮助会更有效。所以，在孩子的不同成长阶段，家长们要有不同的关注点。