头脑风暴——孩子有哪些需要？
教师：那么问题来了，大家了解目前阶段孩子有哪些需要、哪些困惑吗？我们请家长分为三组，进行讨论，每组派一位代表分享。
家长4：我们小组觉得孩子需要强大的精神支撑、稳定的生活环境、合理的课外活动安排。
家长5：我们觉得孩子第一是希望有时间多运动，第二是对于成绩波动较大的学科的学习，希望得到科学的指导，第三是不知道如何平衡学业和兴趣。
家长6：孩子需要得到更多关注，他们不知道如何自主规划学习和生活，不知道如何制定目标并有效行动。
教师：爸爸们太棒了，都能从孩子的角度去理解他们的需求和困惑，再回看最初的困惑（PPT展示）。爸爸们的困扰，有些正是孩子的困扰，他们未必不想做好，而是不知道如何做。作为家长，第一步要了解我们的孩子，他们真正需要的是什么。如果我们不知道孩子真正需要的是什么，花再多时间，也难以达到良好的教育效果。所以，了解孩子的需求、困惑是首要之事。而后，我们才知道如何去帮助他们。
现在，请各小组在桌上的纸的左边写上刚刚讨论的孩子困惑或需求，也可以继续扩充，在纸的右边写上你们头脑风暴想出的解决方法。例如，家长可以通过哪些方法帮助孩子自主学习？请家长们讨论。
每个小组领取纸张和彩笔，交流讨论，并总结在纸上。
教师：讨论时间到，每组代表分享我们刚刚讨论的问题和方法。
家长7：我们的问题是如何帮孩子缓解孩子学习压力。我们的方法有如下几点，供大家参考。一是在家的时候给他喘息的时间；二是倾听孩子的心声，让他把压力释放出来；三是与他一起探讨学习的目标，看是否需要调整，降低期待，寻找平衡点。
家长8：我们的问题是如何帮助孩子树立自信。我们的方法是鼓励孩子多沟通，多交流，给孩子提供展示自我的机会；及时鼓励孩子，多找找孩子的优点，多夸夸孩子。
家长9：关于如何让孩子自信，我们组觉得父母降低期望也很重要，多看到他的优势，而不是只关注缺点。除此以外，孩子不知道如何结合自己的兴趣和学业，对未来进行规划，我觉得家长可以与孩子分享自己的成长经历，或许我们个人的经验可以给孩子一些启发。同时，也可以带他去体验他感兴趣的职业，有真实的感受才能做出更恰当的选择。
教师：非常感谢爸爸们分享这些有效的解决问题的方法，很具体，很实在，为你们点赞。