一、活动背景

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“必须坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，更加自觉地推进绿色发展、循环发展、低碳发展，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”新时代在习近平生态文明思想的指引下，我国生态文明建设取得了高质量的发展。生态环境教育作为生态文化体系构建和生态文明建设的基础部分，在稳步发展并取得一定成效的同时，仍存在着诸如生态文明教育供需关系不平衡，教学内容碎片化，教育运行机制不健全等不足之处。虽然自然与环境认知教育自义务教育阶段就已提及，但从实际操作情况来看，大多浮于浅层，鲜有学校真正深入地推进自然与环境认知教育。事实上，无论从操作的可行性角度，还是现实意义层面，对学生的综合发展与人生观、价值观树立具有重大意义和价值。