班级常规管理是每个老师必修的一门课，了解关心每一位学生，号召全体学生共同制定班级管理政策，选出合适的班委，在教育班级“后进生”时老师要刚柔并济……这些策略是一个有温度的班集体形成的充要条件。哲学家萨格雷说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”常规管理就是播种行为，目的是让学生收获好的学习习惯，树立正确的价值观，成为命运的宠儿。总之，作为老师，能做到真正关心、爱护学生，就能得到学生的尊敬和爱戴，就能打造一个有温度的班集体。
