一、活动背景

在研学课程中增进学生的文化理解有利于更好地落实《中国学生发展核心素养》中提出的“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新”六大核心素养，有利于实施爱国主义教育和增强学生的文化自信。

西安交通大学苏州附属中学的研学课程是以行走的方式展开的。学校有丝路研学、“砥砺黔行”、海外研学等内容形式丰富且成熟的研学实践团，让学生在知行合一的学习体验中，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升学生的文化理解能力。目的地文化的独特性、稀缺性和不可替代性等特点要求学生通过情境学习增进对不同地域文化的理解。